ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الذكاء العاطفي لدى أطفال الريا...>الوصف

الذكاء العاطفي لدى أطفال الرياض وعلاقته ببعض المتغيرات

العنوان بلغة أخرى: Emotional Intelligence in Kindergarten and its Relationship with some Variables
المصدر: مجلة كلية التربية للبنات
الناشر: جامعة بغداد - كلية التربية للبنات
المؤلف الرئيسي: الوائلي، جميلة رحيم عبد شذر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Waeli, Jamila Rahim Abd
مؤلفين آخرين: مهدي، ازهار علي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج26, ع4
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 922 - 932
ISSN: 1680-8738
رقم MD: 1161747
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس التربوي | الذكاء العاطفي | السمات الشخصية | رياض الأطفال
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

64

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي التعرف على (الذكاء العاطفي لدى أطفال الرياض وعلاقته ببعض المتغيرات. 1- مستوى الذكاء العاطفي لدى أطفال الرياض. 2- التحقق من الفرضية الصفرية لا يوجد فروق ذات دلالة إحصائية في الذكاء العاطفي بين أطفال الرياض حسب متغير الجنس( ذكور وإناث). لقد تم استعمال الأدوات الإحصائية للوصول إلى النتائج التي تحقق من صحة الفرضيات، فقد استعملت الباحثة القوة التمييزية بأسلوب المجموعتين المتطرفتين، وكذلك علاقة الفقرة بالدرجة الكلية (معامل ارتباط بيرسون) وكذلك معادلة ألفا كرونباخ لإيجاد ثبات المقياس بطريقة الاتساق الداخلي، وللتحقق من صحة الفرضية الصفرية تم استعمال الاختبار التائي لعينتين مستقلتين. وعند تحليل النتائج تبين أن القيمة التائية المحسوبة قد بلغت (0.884) وهي أقل من الجدولية البالغة (1.96) عند مستوى دلالة (0.05) ودرجة حرية (198).

This study aims at finding out the sentimental smartness of the kindergarten children and its relationship with some variables. 1- The level of the sentimental smartness of the kindergarten children. 2- Investigating the Zero hypothesis in that there are no significant statistical differences in the sentimental smartness between the kindergarten children according to the sex variables (males and females). Some statistical tools have been used in order to arrive at the results that verify the hypotheses of this study. The researcher uses (1) the distinctive power between two distinctive groups; (2) the relationship between the item and the total degree (Pearson correlation factor); and (3) Elfakronbach formula to find out the stability of the measurement by the inner method. In order to investigate the verification of the zero hypothesis, the researcher uses the t-test to two in dependent samples. The results analysis shows that the calculated t is (0.884), which is less than the scheduled t, which is (1.96) at the level 0.05, and the degree of freedom is (198).
ISSN: 1680-8738

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.