العنوان المترجم: |
Effect of A Training Program Using Ultra-Short Race Pace(USRPT) in Improving Some Physical Variables and Digital Level of Short-Distance Swimmers |
---|---|
المصدر: | مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية |
الناشر: | جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية |
المؤلف الرئيسي: | محسب، محمد حمدي خفاجي (مؤلف) |
المجلد/العدد: | ع56, ج2 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2021
|
الشهر: | مارس |
الصفحات: | 582 - 605 |
DOI: |
10.21608/jprr.2021.173751 |
ISSN: |
2682-3950 |
رقم MD: | 1161799 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
كشف البحث عن فاعلية تأثير برنامج تدريبي باستخدام تدريبات السرعة فائقة القصر (ULTRA-Short Race Pace) لتحسين بعض المتغيرات البدنية والمستوى الرقمي لسباحي المسافات القصيرة. اعتمد البحث المنهج التجريبي. وتم استخدام أجهزة وأدوات، منها: جهاز الريستاميتر لقياس الطول بالسنتيمتر، ميزان طبي لقياس الوزن بالكيلو جرام، ساعة إيقاف وشريط قياس، حمام سباحة، كاميرا فيديو، صفارة، الكفوف، الزعانف، طبقت على عينة عمدية قوامها (26) سباحًا تم اختيار (16) سباحًا للعينة الأساسية و(10) سباحين للعينة الاستطلاعية ومن خارج العينة الأساسية من تخصص السباحة بكلية التربية الرياضية جامعة المنيا للعام الجامعي (2020م/2021م) والمقيدين بفريق الكلية للسباحة (كلاعبين) حيث يحصلون على مجموعة من التدريبات. وتوصل البحث إلى نتائج، منها: توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي القياس القبلي والقياس البعدي للسباحين أفراد العينة في جميع اختبارات القدرات البدنية الثلاثة لصالح القياس البعدي، توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي القياس القبلي والقياس البعدي للسباحين أفراد العينة في جميع السباقات قيد البحث بالإضافة إلى اختبار بوتشر (3×15) متر لصالح القياس البعدي. وانتهى البحث بتوصيات، منها: الاستفادة من (U.S.R.P.T) باستخدام السرعة القصوى لتطوير البرنامج التدريبي خلال فترات الموسم، ووضع استراتيجية واضحة لاستخدام (U.S.R.P.T) للسباحين من خلال تقنين البرامج التدريبية الموضوعة، وتوجيه انتباه المدربين لأهمية تدريبات سرعة السباق فائقة القصر خاصة في فترات الإعداد الخاصة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021 |
---|---|
ISSN: |
2682-3950 |