| LEADER |
08702nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1905423 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 120720
|a السلطاني، يسري شاكر محمد جواد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a مدى ثقافة الأم في اختيار ملابس الأطفال في مرحلة الطفولة المبكرة
|
| 246 |
|
|
|a The Culture of Mother in the Selection Clothes of Children in the Early Childhood
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بغداد - كلية التربية للبنات
|c 2016
|
| 300 |
|
|
|a 345 - 364
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تعتبر مرحلة الطفولة المبكرة من المراحل المهمة في حياة الإنسان والتي بدأها بالاعتمادية الكاملة على الغير ثم يرتقي في النمو نحو الاستقلال والاعتماد على الذات، إذ يتم فيها الانتقال من بيئة المنزل إلى بيئة الروضة ( رياض الأطفال) ( 6-4 ) سنوات حيث يبدأ في التفاعل مع البيئة الخارجية، فهي مرحلة أساسية في بناء الشخصية السليمة للطفل ، والاختيار السليم للملابس في هذه المرحلة العمرية يعد من الجوانب المهمة في بناء شخصية الطفل، إذ تعكس الملابس سلوكه وذوق والديه وخصوصا امه فهي المسؤولة الأولى عن توفير الملابس لأطفالها، فالأطفال في هذه المرحلة يعتمدون على أمهاتهم في اختيار الملابس، كما أن الملابس تساعد على نشأته والتعايش مع من حوله خصوصا في مراحل عمره الأولية، إذ أن العادات الملبسية تنتقل من جيل إلى آخر ومن مجموعة إلى أخرى في المجتمع الواحد. ولتحقيق المنفعة المطلوبة من استخدام الملابس وجب فيها مراعاة اعتبارات جسمانية واجتماعية عن طريق دراسة مظاهر النمو المختلفة لهذه المرحلة لأنها تؤثر فيما يلبسه وما يجب توافره من شروط في هذا الملبس، فالطفل الصغير لا يهمه من ملبسه سوى كونه لا يعوق حركته ونشاطه وقبوله لدى أقرانه. هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى ثقافة الأم في اختيار ملابس الأطفال في مرحلة الطفولة المبكرة (6-4) سنوات وعلاقتها ببعض المتغيرات مهنة الأم (عاملة غير عاملة)، عدد الأطفال. ولتحقيق هدف الدراسة تم بناء أداة لقياس مدى ثقافة الأم في اختيار ملابس الأطفال، وقد اعتمد الاستبيان في إعداد الأداة وللحصول على المعلومات أجريت دراسة استطلاعية (50) أم اختيرت عشوائيا من مدينة بغداد بجانبيها الكرخ والرصافة، تضمن الاستبيان سؤال مفتوح للعينة: س/ ما هي الثقافة الملبسية وماهي الأسس والقواعد التي يتم في ضوئها اختيار ملابس الأطفال؟ وقد تم إعداد المقياس بصيغته النهائية بعد أن تم عرضه على الخبراء للتأكد من صلاحية الفقرات أو عدم صلاحيتها، كما تم تطبيقه على عينة عشوائية (10) أمهات للتأكد من وضوح التعليمات والفقرات، وحسب ثبات المقياس باستخدام طريقة الإعادة وباستخدام معامل ارتباط بيرسون فكان معامل الارتباط (0.84) وهو معامل ثبات جيد. وبعد ذلك تم التطبيق النهائي للمقياس على عينة مقدارها (100) أم بواقع (50) أم عاملة و(50) أم غير عاملة في مركز مدينة بغداد بجانبيها الكرخ والرصافة، أفرغت الإجابات وعولجت إحصائيا فتبين أن الأمهات لديهن ثقافة ووعي في اختيار ملابس الأطفال في مرحلة الطفولة المبكرة، كما تبين أن هناك فرق دال إحصائيا في تأثير ثقافة الأم في اختيار ملابس الأطفال في مرحلة الطفولة المبكرة حسب متغير مهنة الأم ولصالح الأم العاملة، كما تبين أن هناك فرق دال إحصائيا حسب متغير عدد الأطفال ولصالح فئة (ثلاثة أطفال فأكثر) وفئة (طفل) وفي نهاية البحث تقدمت الباحثة ببعض التوصيات والمقترحات.
|
| 520 |
|
|
|b Early childhood is the of the important stages in the life of man and initiated full on others reliability has been rise in growth toward independence and self-reliance, as is the transition from the home environment to the kindergarten environment (kindergarten) (4-6) years where starts in the interaction with the external environment, it is an essential stage in the construction of sound personal to the child, and choose proper clothes at this age is one of the important aspects in building the child's personality, as it reflects the clothing behavior and taste his parents, especially his mother, she is the first responsible for providing clothes for her children. Children at this stage are dependent the mothers in the selection of clothing, and the clothing helps its inception and with coexistence around him, especially in the initial stages of his life, as the Almbusah habits passed down from generation and the last group to another in the same society. In order to achieve the desired benefit from the use of clothes should the mind physical and social considerations by examining the different growth aspects to this stage because they affect as wear and what must be an element of the terms in this clothing, small does not care who his clothing child but it does not hamper his movement and activity and acceptance among his peers. The study aimed to identify the extent of the mother culture in the selection of baby clothes in early childhood (4-6 years) and its relationship with some variables {mother's profession (working - not working), the number of children. To achieve the objective of the study was to build a tool to measure the mother culture in the selection of baby clothes, has adopted the questionnaire in Setup Utility For information conducted a prospective study (50) or randomly selected from the city of Baghdad Bjanbhe Karkh and Rusafa, the questionnaire included an open question for a sample Q/ What is the Almbusah and what are the foundations and rules that are in the light of choosing baby clothes culture? The preparation of the scale in its final form after it has been presented to the experts to check the validity of paragraphs or failure expired, as has been applied to a random sample (10) mothers to ensure the clarity of the instructions and paragraphs, and depending on the stability of the scale by using the run-off mode and using the Pearson correlation coefficient was the correlation coefficient (0 0.84) is a good stability coefficient After that was the final application of the measure on a sample of (100) or by (50) working mother and (50) or non-functioning in Baghdad city center Bjanbhe Karkh and Rusafa, emptied answers and treated statistically turned out to be mothers to have a culture and awareness in the selection of children's clothing stage early childhood, it turns out that there is a statistically significant difference in the effect of the mother culture in the selection of baby clothes in early childhood by Mother career variable and in favor of a working mother, it turns out that there is a statistically significant difference by a variable number of children and in favor of a class (three or more children) and category ( child) At the end Find researcher made some recommendations and proposals.
|
| 653 |
|
|
|a الفكر الفردي
|a الثقافة التربوية
|a ملابس الأطفال
|a الطفولة المبكرة
|a الأمهات العراقيات
|
| 773 |
|
|
|c 026
|e Journal of the College of Education for Women
|f Mağallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ li-l-banāt
|l 001
|m مج27, ع1
|o 2307
|s مجلة كلية التربية للبنات
|v 027
|x 1680-8738
|
| 856 |
|
|
|u 2307-027-001-026.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1161998
|d 1161998
|
