| LEADER |
05177nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1905753 |
| 024 |
|
|
|3 10.36231/coedw.v32i1.1462
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 622769
|a عباس، هند فاضل
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a ظاهرة الإتباع اللفظي في كتاب الأمالي لأبي علي القالي، ت. 356 هـ.:
|b دراسة صوتية
|
| 246 |
|
|
|a The Phenomenon of Phonological Follow in Al-Amali Abi Ali Al-Qali's Book D. 356 Hijri:
|b A Phonological Study
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بغداد - كلية التربية للبنات
|c 2021
|g آذار
|
| 300 |
|
|
|a 26 - 35
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يتمحور هذا البحث حول دراسة ظاهرة الإتباع اللفظي في كتاب (الأمالي لأبي علي القالي ت 356 ه)، ويهدف إلى حصر أمثلة هذه الظاهرة الموجودة في الكتاب، ودراستها دراسة صوتية، وقد اتبعت في هذه المعالجة المنهج الوصفي التحليلي، مراعية حرف الروي عند ترتيب أمثلة الإتباع، إذ تورد الباحثة المثال من الإتباع كما جاء في كتاب الإتباع لأبي علي القالي، وهدف الدراسة الصوتية للإتباع اللفظي في كتاب الأمالي؛ هو الوصول إلى الأصوات التي يفضلها العربي في التابع، ليحقق فيها الإشباع والتأثير الصوتي المطلوب عند السامع، ولتوكيد معان مختلفة قد تكون جميلة ومرغوبة، تهدف إلى الخفة والسرعة في النطق، وتحقيق الانسجام بين الأصوات المتجاورة، وكذلك إحصاء الأصوات الواردة في صدر التابع التي تمثل موضع التخالف الصوتي بين المتبوع والتابع في كتاب الأمالي لأبي علي القالي، ورصد التغير الصوتي الذي حدث للتابع؛ لذا بلغ الحرص على الموائمة بين اللفظين، وإحداث التجانس بينهما، بغية الوصول إلى تحقيق الإتباع فيغيرون بناء الكلمة التابعة لتوافق نظيرتها المتبوعة. وبينت الدراسة أن القالي كان أقدم من تناول جانب الشكل في الظاهرة، إذ فطن إلى اتحاد الحرف الأخير في التابع والمتبوع، وقد قرنه بخاصية صوتية أسلوبية فنية، تندرج في البلاغة الفطرية، وهي السجع؛ وبهذا يكون قد حدد أهم الملامح الصوتية الشكلية للمركب الإتباعي الإيقاعي. وهي تتمثل في نهايات الإتباعات، ذات الإيقاع الموسيقي.
|
| 520 |
|
|
|b This research discusses the verbal follow phenomenon in Al-Amali Abi Al-Qali’s book (seq. 356 Hijri). It aims to limit the examples of this phenomenon in the book, and examine it phonologically. Accordingly, the researcher adopted the analaytical descriptive approach, taking into account Al-Rawi’s letter when ordering the verbal follow-based examples, and the order they took in the book in question. The purposes behind this phonological study of verbal follow in Al-Amali’s book are to: reach the sounds which Arabs prefer in the process of following, confirm different beautiful and desirable senses, have easy and speedy pronunciation, maintain harmony between adjacent sounds, count the sounds that occur at the beginning of the follower- a disputable phonological issue between the follower and following- and spot the phonological change that occurs to the follower. Accordingly, a caution is needed to maintain harmony and homogeneity between two pronunciations to achieve the process of following. Or, the structure of the word follower is changed to match its peer followed word. The study has shown that Al-Qali was the eldest in dealing with the formal aspect of the phenomenon. He pointed to the idea of merging the last letter in the subordinate and the follower, and compared it with a stylistic, artistic, and acoustic characteristic, which is included in the innate rhetoric, i.e., assonance. By that, he has determined the most important formal acoustic features of the rhythmic complex as represented by the endings of the sequences, which have a musical rhythm.
|
| 653 |
|
|
|a الأدب العربي
|a علم الأصوات
|a النقد الأدبي
|a أبو علي القالي، إسماعيل بن القاسم بن عيذون، ت. 356 هـ.
|
| 692 |
|
|
|a الإتباع اللفظي
|a الإنسجام الصوتي
|a الوضوح السمعي
|b Acoustic Clarity
|b Phonetic Harmony
|b Phonological Follow
|
| 773 |
|
|
|c 003
|e Journal of the College of Education for Women
|f Mağallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ li-l-banāt
|l 001
|m مج32, ع1
|o 2307
|s مجلة كلية التربية للبنات
|v 032
|x 1680-8738
|
| 856 |
|
|
|u 2307-032-001-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1162313
|d 1162313
|
