ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مهام مدراء المدارس المتوسطة في...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

مهام مدراء المدارس المتوسطة في ضوء إدارة الوقت من وجهة نظر المديرين

العنوان بلغة أخرى: The Tasks of the Intermediate Schoolmasters in Reference to Time Administration According to Headmaster’s Viewpoint
المصدر: مجلة كلية التربية للبنات
الناشر: جامعة بغداد - كلية التربية للبنات
المؤلف الرئيسي: مهدي، استبرق محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mahdi, Istabraq Mohammed
المجلد/العدد: مج28, ع5
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 1608 - 1624
ISSN: 1680-8738
رقم MD: 1162405
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
مديرو المدارس | إدارة الوقت | المدارس المتوسطة | المهارات الحياتية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

21

حفظ في:
المستخلص: أستهدف البحث التعرف على: مهام مدراء المدراس المتوسطة في ضوء إدارة الوقت من وجهة نظر المديرين في مديرية تربية الكرخ الثالثة. تكونت عينة البحث من ( 60 ) مديراً ومديرة، وكانت أداة البحث هي الإستبانة. أظهرت النتائج (أن مديري المدارس المتوسطة يتمتعون بمستًوي جيد من مهارات إدارة الوقت وحريصين على متابعة العمل، أن أي عمل يقوم به المديرون بدون تخطيط ضمن سقف زمني محدد يعد هدراً، كون التخطيط السليم يؤدي إلى إدارة الأعمال في وقتها المحدد، أن لأخذ إدارة الوقت بالحسبان في أي تخطيط تربوي يجعل العمل أكثر انضباطاً وخالي من الضوضاء، يمكن أن تكون نتائج البحث مؤشراً إيجابياً على واقع السلوك للمديرين لبدء الإهتمام بمفهوم الوقت وعلى مختلف مستوياتهم الإدارية، عدم وجود آلية لدى المديرين تحد من مسببات إهدار الوقت، والصعوبات التي تعيق من حسن استثماره وإدارته، والأفتقار إلى مرجعية معينة لتفسيرها، استخدام المديرين للمستجدات العلمية والتقنية الحديثة في استثمار عنصر الوقت محدود جداً) ومن هذه النتائج ظهر البحث بعدد من التوصيات والمقترحات .

The aim of this research is to recognize the tasks undertaken by the headmasters of intermediate schools concerning time administration, in accordance to the viewpoints of the headmasters of intermediate schools in the Administration of Education of Al-Karkh the Third. The sample of this research consists of (60) headmasters and headmistresses and the tool used on this research was the ‘questionnaire. The results of the research showed that in any task undertaken by headmasters without considering time is only a waste and in vain. The correct planning of the task that reconsiders time makes the work more balanced. It is noteworthy that time assigned for a task must be divided correctly according to the plans put whether they are annual or 5-year plans. Also, considering time in any educational planning makes work more disciplined and away from any chaos. According to these results, the research comes up with a number of suggestions and proposals.
ISSN: 1680-8738

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.