ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مبادئ ضبط جودة البحث التربوي م...>الوصف

مبادئ ضبط جودة البحث التربوي من منظور إسلامي وسبل توظيفها في تطويره بجامعاتنا العربية المعاصرة

العنوان بلغة أخرى: Principles Related to Controlling the Quality of Educational Research from an Islamic Perspective and to Propose Ways at Developing it in Our Contemporary Arabic Universities
المصدر: المجلة الدولية أبحاث في العلوم التربوية والإنسانية والآداب واللغات
الناشر: جامعة البصرة ومركز البحث وتطوير الموارد البشرية رماح
المؤلف الرئيسي: أبو دف، محمود خليل صالح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abu Daf, Mahmoud Khalil S.
المجلد/العدد: مج2, ع6
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يوليو
الصفحات: 119 - 157
ISSN: 2708-4663
رقم MD: 1162857
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
التعليم الجامعي | البحوث العلمية | العلوم التربوية | الفكر الإسلامي
كلمات المؤلف المفتاحية:
المبادئ | جودة البحث التربوي | منظور إسلامي | Principles | The Quality of Educational Research | Islamic Perspective
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

51

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى استنباط المبادئ المتعلقة بضبط جودة البحث التربوي من منظور إسلامي، واقتراح سبل لتطويره بجامعاتنا العربية المعاصرة في ضوء تلك المبادئ، مستخدمة المنهجين: التحليلي النوعي، المنهج البنائي المعتمد على المجموعة البؤرية، كشفت الدراسة عن العديد من تلك المبادئ من أبرزها: الانطلاق من التصور الإسلامي للإنسان والكون والحياة، والتعبد لله بإجراء البحث العلمي، والانحياز إلى النوع لا الكم، والاجتهاد في إتقان الأبحاث وتجويدها، وقد اقترح الباحث سبلا لتطوير البحث التربوي مرتكزة على تفعيل تدريس مساق حلقة البحث التربوي لدى طلبة الدراسات العليا، وتزويد الباحثين بمواصفات البحث الجيد، وضبط سياسة تقييم الأبحاث التربوية ونشرها، وقد أوصت الدراسة بعقد دورات تدريبية بالجامعات لتطوير المهارات البحثية لدى طلبة الدراسات العليا وأساتذتهم، في ضوء دراسات تحدد حاجاتهم التدريبية.

The study aimed at deducting principles related to controlling the quality of educational research From an Islamic perspective, and to propose ways at developing it in our contemporary Arabic universities in light of those principles, using the two approaches: the qualitative analysis and the constructive approach based on the focus group. The study revealed many of these principles, the most prominent of which are: Starting from The Islamic conception of man, the universe and life, devotion to God by conducting scientific research, bias towards type, not quantity, and diligence in mastering and improving research. And adjusting the policy for evaluating and publishing educational research. The study recommended holding training courses in universities to develop research skills among graduate students and their professors, in the light of studies that determine their training needs.
ISSN: 2708-4663

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.