ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > اتجاهات المغردين المصريين نحو...>الوصف

اتجاهات المغردين المصريين نحو قضايا التعليم في ظل جائحة كورونا: تحليل شبكة تويتر

العنوان بلغة أخرى: Attitudes of Egyptian Tweeters towards Education Issues in Light of the Coronavirus Pandemic: Twitter Network Analysis
المصدر: مجلة بحوث العلاقات العامة الشرق الأوسط
الناشر: الجمعية المصرية للعلاقات العامة
المؤلف الرئيسي: يحيى، جيهان سيد أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع33
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يوليو
الصفحات: 57 - 100
ISSN: 2314-8721
رقم MD: 1163027
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
مواقع التواصل الاجتماعي | الإعلامي الرقمي | التواصل الجماهيري | قضايا التعليم | فيروس كورونا "كوفيد-19"
كلمات المؤلف المفتاحية:
تويتر | الخطاب | التعليم | فيروس كورونا | Twitter | Discourse | Education | Coronavirus
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

47

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تحليل اتجاهات خطاب المغردين المصريين نحو قضايا التعليم في ظل جائحة كورونا على موقع التوصل الاجتماعي (تويتر). واعتمدت الدراسة على المنهج الاستقرائي بالإضافة إلى استخدام أدوت (تحليل الخطاب). والعينة قوامها (١٩٩٧) تغريدة لعدد (٩٤٠) من المغردين، تم نشرها على موقع تويتر خلال الفترة من 1/ 10 وحتى 31/ 10/ 2020م، واعتمدت الدراسة على صحيفة تحليل الخطاب كأداة للدراسة. وجاءت أبرز نتائج الدراسة كالتالي: - جاءت أطروحة (اتخاذ التدابير الوقائية لموجهة "فيروس كورونا" في المدارس ولجامعات) في المركز الأول، تلاها بفارق ضئيل في المركز الثاني (افتتاح مدارس وجامعات جديدة)، ثم في المركز الثالث (إهانة المعلمين وقلة رواتبهم)، تلتها في المركز الرابع (تطوير النظام التعليمي والمناهج الدراسية)، ثم في المركز الخامس (التعليم عن بعد وإطلاق المنصات التعليمية الجديدة )، وأخيرا في المركز الثاني عشر (مساعدة الطلاب غير القادرين). - جاءت غالبية الصفات والأدوار للقوى الفاعلة الواردة بالتغريدات - عينة البحث - إيجابية بنسبة (66.4%)، تلتها الصفات والأدوار السلبية في المرتبة الثانية والأخيرة بنسبة إجمالية (33.6%). - جاء (بيانات وتصريحات ومؤتمرات) في مقدمة ردود الفعل التي أظهرتها التغريدات- عينة البحث- بشأن قضايا التعليم في ظل جائحة كورونا، تلتها في المرتبة الثانية (رفض شعبي)، ثم في المرتبة الثالثة (داعم ومؤيد)، وأخيرا (لا توجد ردود أفعال). - سيطر الاتجاه المحايد على تغريدات المصريين التي تناولت قضايا ومشكلات التعليم في ظل جائحة كورونا وجاء في المرتبة الأولى، تلاه الاتجاه السلبي الرافض للتعامل الحكومي مع إشكاليات التعليم في ظل جائحة كورونا، بينما جاء الاتجاه الإيجابي المؤيد للسياسات والقرارات التعليمية التي تتخذها وزرة التربية والتعليم في ظل جائحة كورونا في المرتبة الأخيرة.

The study aimed to analyze the Egyptian tweeters' discourse towards education issues in light of the Coronavirus pandemic on the social networking site (Twitter). Methodology of the study: The study relied on the inductive approach in addition to using tools (discourse analysis). The study sample: A sample of (1997) tweets by (940) tweeters, which were published on Twitter during the period from 1/10 to 10/31/2020. Study tools: The study relied on the discourse analysis of newspaper. The most prominent results of the study: - The thesis (Taking preventive measures to confront the "Coronavirus" in schools and universities) came first, followed by a slight difference (the opening of new schools and universities), then (insulting teachers and lack of their salaries), followed by (developing the educational system and curricula), then (education about after the launch of new educational platforms), and finally came (helping students who are unable to). - Majority of the majority of adjectives and roles of the active forces mentioned in the tweets - the research sample - were positive with a percentage (66.4%), followed by negative characteristics and roles in the second and last place with an overall rate of (33.6%). - (Statements and conferences) came at the top of the reactions shown by the tweets - the research sample - regarding education issues in light of the Coronavirus pandemic, followed by (popular rejection), then in third place (supporter and supporter), and finally (no reactions). - Majority of the Direction Neutral dominated the tweets of Egyptians that dealt with issues and problems of education in light of the Coronavirus pandemic and came in first place, followed by the negative trend rejecting the government's handling of education problems in light of the Coronavirus pandemic, while the positive trend in support of educational policies and decisions taken by the Ministry of Education came in light of Coronavirus pandemic is in last place.
ISSN: 2314-8721

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.