| LEADER |
05335nam a2200277 4500 |
| 001 |
1907219 |
| 024 |
|
|
|3 10.31973/aj.v3i137.1677
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 623840
|a علي، فاطمة عبدالجبار
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a السمات القاسية غير العاطفية لدى المراهقين
|
| 246 |
|
|
|a Callous-Unemotional Traits in Adolescents
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بغداد - كلية الآداب
|c 2021
|g حزيران
|m 1442
|
| 300 |
|
|
|a 359 - 378
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b It is intended by unemotional tough traits, lack of guilt, lack of emotional participation, lack of interest in performance and abuse of others in order to achieve some personal gain. The current research aims to identify the following: 1. The level of severe callous-Unemotional traits in adolescents, 2. The level of differences in callous-Unemotional traits Affective according to the gender variable (male / female), and in order to achieve the objectives of the research, the researcher has adopted the measure of severe callous-Unemotional traits prepared and developed by Paul J. Frick Paul J. Frick (2004), and the scale consisted in its final form of (22) paragraphs, after deleting two paragraphs in the procedures for building the scale, which was applied to an analytical sample of (400) adolescents, of (200) males and (200) females, Then the scale was applied to the application sample, which amounted to (200) adolescents, including (90) males and (110) females from middle school students in Baghdad governorate, by applying the electronic form. The research reached the following results: 1. The level of severe features Affective in adolescents does not rise to the level of statistical significance. 2. There are statistically significant differences in the level of callous-Unemotional traits features according to the gender variable (male/ female) and in favor of males, and the researcher came up with recommendations, including: - The need for the Ministry of Education to direct educators and workers in the educational corps to monitor children's behavior in school and cooperate with the family in Focusing on the behavior of their children, which helps in early diagnosis of behavioral problems, including severe, unemotional traits.
|
| 520 |
|
|
|a يقصد بالسمات القاسية غير العاطفية، نقص الشعور بالذنب وعدم المشاركة الوجدانية وعدم الاهتمام بشأن الأداء والإساءة للآخرين من أجل تحقيق بعض المكاسب الشخصية ويستهدف البحث الحالي التعرف على ما يأتي: 1. مستوى السمات القاسية غير العاطفية لدى المراهقين، 2. مستوى الفروق في السمات القاسية غير العاطفية وفقا لمتغير النوع (ذكور/إناث)، ومن أجل تحقيق أهداف البحث فقد تبنت الباحثة مقياس السمات القاسية غير العاطفية الذي اعده وطوره باول ج. فريك Paul J.Frick (2004)، وقد تألف المقياس بصورته النهاية من (22) فقرة، بعد حذف فقرتين عند إجراءات بناء المقياس والذي تم تطبيقه على عينة تحليلية بلغت (200) من المراهقين بواقع (200) ذكور و(200) إناث، ومن ثم طبق المقياس على عينة التطبيق والتي بلغت (200) من المراهقين بواقع (90) ذكور و(110) إناث من طلبة المدارس الإعدادية في محافظة بغداد وذلك عن طريق تطبيق الاستمارة الإلكترونية وقد توصل البحث إلى النتائج الأتية: 1. أن مستوى السمات القاسية غير العاطفية لدى المراهقين لا ترتقي لمستوى الدلالة الإحصائية. 2. توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى السمات القاسية غير العاطفية وفق متغير النوع (ذكور/ إناث) ولصالح الذكور، وخرجت الباحثة بتوصيات منها:- ضرورة قيام وزارة التربية بتوجيه التربويين والعاملين في السلك التربوي إلى رصد سلوك الأطفال في المدرسة والتعاون مع الأسرة في التركيز على السلوك الصادر عن أبنائهم مما يساعد على التشخيص المبكر للمشكلات السلوكية بضمنها السمات القاسية غير العاطفية.
|
| 653 |
|
|
|a المشكلات السلوكية
|a التحليل السايكوباثي
|a السلوك المضاد للمجتمع
|a البعد العاطفي
|a الإرشاد النفسي
|
| 692 |
|
|
|a السمات القاسية غير العاطفية
|a المراهقين
|b Callous-Unemotional
|b Traits
|b Adolescents
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|6 Literature
|c 024
|e Al-Adab Journal
|f Al-ādāb
|l 998
|m ملحق
|o 0739
|s مجلة الآداب
|v 005
|x 1994-473X
|
| 700 |
|
|
|a جاسم، أحمد لطيف
|g Jassim, Ahmed Latif
|e م. مشارك
|9 343608
|
| 856 |
|
|
|u 0739-005-998-024.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 1163929
|d 1163929
|
