ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التحليل المكاني لظاهرتي التسرب...>الوصف

التحليل المكاني لظاهرتي التسرب والرسوب في مدارس التعليم الابتدائي في مدينة بعشيقة للعام الدراسي 2019-2020

العنوان بلغة أخرى: Spatial Analysis of the Phenomena of Dropout and Repetition in Primary Schools in Bashiqa City for the Academic Year 2019- 2020
المصدر: مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية
الناشر: جامعة الموصل - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: الحسيني، عبدالرزاق جاسم أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج17, ع2
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 1197 - 1226
DOI: 10.33899/berj.2021.168537
ISSN: 1992-7452
رقم MD: 1164390
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الدراسات التربوية | التعليم الابتدائي | الإهدار المدرسي | التسرب والرسوب | مدينة بعشيقة
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: أن ظاهرتي التسرب والرسوب من الظاهرات المهمة، لذلك ظل هذا الملف حاضرا في أي مشروع للإصلاح التربوي الذي تباشره وزارة التربية وبناء على ذلك، فقد جاء هذا البحث لتسليط الضوء على هذه الإشكالية، وذلك لإبراز أبعاد هذه الظاهرة وتلمس أسبابها، مع وضع بعض المقترحات الكفيلة بالتصدي لها أو الحد منها، وتعد نسب الرسوب والتسرب في النظام التعليمي مقياسا مهما لمدى كفاءته الداخلية، وذلك كلما قلت نسبة المؤشرين دل ذلك على فعالية النظام في وكفاءته في تقليل الإهدار التربوي. أن التسرب والرسوب هما السبب الرئيس لخفض الكفاءة الإنتاجية في التعليم، ويكونان سببا في ضياع الجهد المبذول والوقت والأموال المصروفة على التعليم، إذ يعاني القطاع التعليمي لا سيما مرحلة الدراسة الابتدائية منه من مشكلات عديدة أهمها مشكلة التسرب والرسوب التي تناولها البحث لبيان صورة التوزيع المكاني لهذه الظاهرة المركبة وتباينها بين مدارس بعشيقة وأحيائها، وتفسير الصورة التي ظهر فيها هذا التوزيع ضمن سلسلة العلاقات المكانية بين الظاهرة وعدد من المتغيرات التي أسهمت في ظهور فئة داخل المجتمع وهم فئة الأميين أو الذين بالكاد يجيدون القراءة. أظهرت نتائج البحث أن هنالك نقص في مدارس التعليم الابتدائي في منطقة الدراسة بواقع مدرسة واحدة بنين وواحدة للبنات، وأخرى مختلطة، مما يؤشر أن هناك ضغطا على بعض المدارس قد قلل من كفاءتها الوظيفية، وأثر ذلك على الكفاءة المكانية في منطقة الدراسة من خلال عدم تغطية جميع الأحياء داخل المدينة ووقوع بعض المناطق خارج تأثير هذه المدارس بالنسبة للمسافة المقطوعة مما يشكل صعوبة الوصول إلى المدرسة. بلغت نسبة الإهدار المدرسي بسبب الرسوب والتسرب في مدارس التعليم الابتدائي في المدينة (12.6%) من مجموع التلاميذ، وقد شكل الرسوب النسبة الأكبر من مشكلة الدراسة (8.4%) مقابل (4.2%) للتسرب، كما ارتفعت نسب الإهدار المدرسي بين الذكور مقارنة بالإناث، إذ بلغت نسبة الراسبين المذكور (59.9%) من المجموع الكلي للراسبين، يقابلها (40.1%) للإناث. أما فيما يخص التسرب المدرسي إذ سجل تفوق نسب التسرب لدى الذكور بصورة أكبر، إذ بلغت نسبتهم (73%) من المجموع الكلي للمتسربين، مقابل (27%) للإناث.

The phenomena of failure and repetition are important phenomena, so this file has been present in any educational reform project undertaken by the Ministry of Education. Accordingly, this research came to shed lights on this problem, in order to highlight the dimensions of this phenomenon and touch its causes, with the development of some proposals to address Repetition and failure rates in the educational system are an important measure of its internal efficiency, and the lower the ratio of the two indicators, this indicates the effectiveness of the system and its efficiency in reducing educational waste. Failure and repetition are the main reason for reducing the productive efficiency in education, and they are a reason for wasting effort, time and money spent on education, as the educational sector, especially the primary school stage, suffers from many problems, the most important of which is the problem of failure and repetition that the research addressed to show the spatial distribution of this phenomenon and its contrast between the schools of Bashiqa and its neighborhoods, and the interpretation of the picture in which this distribution appeared within a series of spatial relations between the phenomenon and a number of variables that contributed to the emergence of a group within the community, namely the illiterate group or those who barely know how to read. The results of the research showed that there is a shortage in primary education schools in the study area, with one school for boys and one for girls, and another for mixed ones, which indicates that there is pressure on some schools that has reduced their functional efficiency, and this affected the spatial efficiency in the study area by not covering all neighborhoods within the city and the fact that some areas are outside the influence of these schools in relation to the distance traveled, which makes it difficult to reach the school. The percentage of school wastage due to repetition and failure in primary schools in the city reached (12.6%) of the total students, and the repetition constituted the largest percentage of the study problem (8.4%) compared to (4.2%) for failure. The percentage of male repeaters was (59.9%) of the total number of repeaters, compared to (40.1%) for females. As for school dropouts, the dropout rates for males were higher, as their percentage reached (73%) of the total number of dropouts, compared to (27%) for females.
ISSN: 1992-7452

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.