ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير استخدام استراتيجية دورة...>الوصف

تأثير استخدام استراتيجية دورة التعلم السباعية في تعلم مهارة التهديف من خط الرمية الحرة والسلمي بكرة السلة

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Using the Seven-Course Learning Cycle Strategy in Learning the Scoring Skill from the Free Throw Line and the Peaceful Throwing Line with Basketball
المصدر: مجلة كلية التربية الأساسية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: عبدالرزاق، رسل عبدالناصر (مؤلف)
مؤلفين آخرين: راضي، عماد طعمة (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع111
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 154 - 168
ISSN: 8536-2706
رقم MD: 1164449
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات التعليمية | التربية الرياضية | مهارات التهديف | كرة السلة | الألعاب الجماعية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تضمن البحث على أربعة أبواب الباب الأول تضمن المقدمة واهميه البحث ومشكلة البحث وأهداف البحث وهي: - أعداد وحدات تعليمية خاصة باستخدام استراتيجية دورة التعلم السباعية في تعلم مهارة التهديف من خط الرمية الحرة والسلمي بكرة السلة. - معرفة تأثير باستخدام استراتيجية دورة التعلم السباعية في تعلم مهارة التهديف من خط الرمية الحرة والسلمي بكرة السلة. - معرفة أي المجموعتي البحث افصل في تعلم مهارة التهديف من خط الرمية الحرة والسلمي بكرة السلة. وفروض البحث ومجالات البحث. وتضم الباب الثاني منهجية البحث والتي استخدم الباحثان المنهج التجريبي والعينة وهن طالبات المرحلة الإعدادية الصف الرابع الإعدادي والبالغ عدده (60) طالبة ومقسمه إلى مجموعة تجريبية (30) طالبة (30) طالبة المجموعة الضابطة وتم أجراء التجريبية الاستطلاعية وتنفيذ الوحدات التعليمية والبالغ عددها (8) وحدات تعليمية وبعدها تم أجراء الاختبارات البعدية وتضم الباب الثالث عرض وتحليل ومناقشة النتائج، واهم ما توصل الية البحث من استنتاجات هي: - أن استخدام استراتيجية دورة التعلم السباعية وفق تمرينات مهارية له تأثير إيجابي في تعلم مهارة التهديف خط الرمية الحرة، التهديف السلمي بكرة السلة لطلاب المجموعة التجريبية. - أظهرت النتائج أن استخدام استراتيجية دورة التعلم السباعية Es7 والبرنامج التعليمي لها اثر إيجابي في مهارة، تهديف خط الرمية الحرة، التهديف السلمي بكرة السلة للمجموعة التجريبية.

The research included four chapters in Chapter One that included the introduction, the importance of the research, the problem of research, and the objectives of the research, namely: - Preparing special educational units using the seventh learning cycle strategy in learning the scoring skill from the free throw and peaceful line with basketball. - Knowing the effect of using the strategy of the seventh learning in learning the scoring skill from the free and peaceful throw line with basketball. Knowing which of the two groups is the best search for learning the scoring skill from the free-throw and ladder line with basketball. And research hypotheses and areas of research. The second chapter includes the research methodology, in which the researchers used the experimental method and the sample, and they are middle school students, fourth grade of middle school, which is (60) students, and it is divided into an experimental group (30) students (30) students of the control group. Educational units, after which the post tests were conducted. The third chapter includes the presentation, analysis and discussion of the results and the most important conclusions reached by the research mechanism. - The use of the strategy of the seven-course learning cycle according to complex exercises has a positive effect on learning the skill of scoring, free throw line, and peaceful scoring with basketball for students of the experimental group. - The results showed that the use of the Es7 learning cycle strategy and the educational program had a positive effect on skill, free throw line scoring, and peaceful scoring with basketball for the experimental group.
ISSN: 8536-2706

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.