ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تقييم كفاءة الخدمات التعليمية في ناحية الرضويه

العنوان بلغة أخرى: Evaluate the Efficiency of Education Services in the Nahia Al-Radhawiea
المصدر: آداب الكوفة
الناشر: جامعة الكوفة - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: حبيب، زينب حسن (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الأسدي، علي لفتة سعيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج12, ع45
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2020
التاريخ الهجري: 1442
الشهر: تشرين الأول
الصفحات: 111 - 120
DOI: 10.36317/0826-012-045-012
ISSN: 1994-8999
رقم MD: 1164526
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
كفاءة | خدمات | تعليميه | معيار | طالب | شعبة | مدرسة | Radhawiea | Standard | Efficiency | Services | Education | Class Student | School
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

21

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة إلى تسليط الضوء على واقع الخدمات التعليمية في ناحية الرضوية، وتحليل ذلك الواقع من خلال مقارنته مع المعايير التخطيطية الموضوعة من قبل وزارة التربية العراقية للوصول إلى تقييم كفاءة هذه الخدمات على مستوى رياض الأطفال ومستوى التعليم الابتدائي والثانوي، إذ جاءت هذه الدراسة من الأهمية التي يتمتع بها التعليم في حياة الشعوب مع ندرة الدراسات التي تناولت الناحية بالرغم من نموها السكاني المتزايد، وفي نهاية البحث توصل الباحثان إلى جملة من الاستنتاجات التي يرجى منها تحقيق الفائدة لتنمية تلك الخدمات في الناحية من أجل خلق جيل واع مثقف من أبناءها.

The study aims to shed light on the reality of educational services in the area of satisfaction and analysis of that reality through comparison with the planning standards set by the Iragi Ministry of Education to reach the assessment of the efficiency of these services at the level of kindergarten and primary and secondary education level. This study came from the importance of education in the lives of peoples and the lack of studies that deal with the region in spite of its growing population and at the end of the researchers reached a number of conclusions that are intended to achieve the benefit of the development of these services in the region in order to create a conscious generation of its children.

ISSN: 1994-8999

عناصر مشابهة