ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر جدولة التمرين الثابت والمتغير في تعلم بعض مسكات الجلوس بلعبة المصارعة الحرة

العنوان بلغة أخرى: Effect of Scheduling the Constant and Variable Exercise in Learning Some of Seating Grabs of Freestyle Wrestling
المصدر: مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية
الناشر: جامعة الموصل - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: حامد، زياد طارق (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hamid, Ziyad Tariq
مؤلفين آخرين: النداوى، فواز جاسم حمدون (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج17, ع2
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 1227 - 1243
DOI: 10.33899/berj.2021.168538
ISSN: 1992-7452
رقم MD: 1164686
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
التمرين الثابت | تعلم | المصارعة الحرة | Constant Exercise | Learning | Freestyle Wrestling
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 04512nam a2200265 4500
001 1908166
024 |3 10.33899/berj.2021.168538 
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |a حامد، زياد طارق  |g Hamid, Ziyad Tariq  |e مؤلف  |9 207320 
245 |a أثر جدولة التمرين الثابت والمتغير في تعلم بعض مسكات الجلوس بلعبة المصارعة الحرة 
246 |a Effect of Scheduling the Constant and Variable Exercise in Learning Some of Seating Grabs of Freestyle Wrestling 
260 |b جامعة الموصل - كلية التربية الأساسية  |c 2021 
300 |a 1227 - 1243 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b 1. the differences between pre-test and post-test of the first two trial groups used to schedule the Constant exercise and the second used to schedule variable exercise in learning some of the seating catches of the freestyle wrestling game. 2. Learn about the differences in the post test between the two trial groups in learning some of the seating catches of the freestyle wrestling game. The research sample consisted of (20) students per 10 students divided into an two groups to represent the first trial group used to schedule the Constant exercise and the second group used to schedule the variable exercise, the researchers prepared educational program for each trial group and the educational program of eight educational units with a weekly educational unit and a time of (90) minutes and the researchers concluded: 1. The educational program for constant exercise and variable exercise has led to an improvement in the artistic performance of some of the wrestling seating catches. 2. The first trial group used for static exercise exceeded the second trial group used for Exercise in learning some of the seating catches of the freestyle wrestling game. 
520 |a يهدف البحث إلى الكشف عن: 1- الفروق بين الاختبار القبلي والبعدي للمجموعتين التجريبيتين الأولى المستخدمة جدولة التمرين الثابت والثانية المستخدمة جدولة التمرين المتغير في تعلم بعض مسكات الجلوس بلعبة المصارعة الحرة. 2- الفروق بالاختبار البعدي بين المجموعتين التجريبيتين في تعلم بعض مسكات الجلوس بلعبة المصارعة الحرة. تكونت عينة البحث من (20) طالب، كل (10) طلاب موزعين على مجموعتين تجريبيتين لتمثل المجموعة التجريبية الأولى المستخدمة جدولة التمرين الثابت والمجموعة التجريبية الثانية المستخدمة جدولة التمرين المتغير وأعد الباحثان برنامج تعليمي لكل مجموعة تجريبية وتكون البرنامج التعليمي لكل مجموعة تجريبية من ثمانية وحدات تعليمية بواقع وحدة تعليمية أسبوعيا وبزمن مقداره (90) دقيقة واستنتج الباحثان: 1. البرنامج التعليمي لكل من التمرين الثابت وللتمرين المتغير أدى إلى تحسن في تعلم الأداء الفني لبعض مسكات الجلوس بلعبة المصارعة. 2. تفوقت المجموعة التجريبية الأولى المستخدمة للتمرين الثابت على المجموعة التجريبية الثانية المستخدمة للتمرين المتغير في تعلم بعض مسكات الجلوس بلعبة المصارعة الحرة. 
653 |a الدراسات الرياضية  |a المصارعة الحرة  |a المهارات الحركية  |a مسكات الجلوس  |a الإرشاد الرياضي 
692 |a التمرين الثابت  |a تعلم  |a المصارعة الحرة  |b Constant Exercise  |b Learning  |b Freestyle Wrestling 
700 |a النداوى، فواز جاسم حمدون  |g Al-Nedawi, Fawaz Jassim  |e م. مشارك  |9 174935 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 058  |e College of Basic Education Researches Journal  |f Maǧallaẗ abḥāṯ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ al-asāsiyyaẗ  |l 002  |m مج17, ع2  |o 1127  |s مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية  |t   |v 017  |x 1992-7452 
856 |u 1127-017-002-058.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1164686  |d 1164686