ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مقرر أصول الفقه في كليات الشريعة في الجامعات السعودية بين الواقع وامأمول

المصدر: مجلة الراسخون
الناشر: جامعة المدينة العالمية
المؤلف الرئيسي: الحذيفي، علي بن أحمد بن أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج6, ع2
محكمة: نعم
الدولة: ماليزيا
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 83 - 105
ISSN: 2462-2508
رقم MD: 1164915
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo, AraBase
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
مقرر | أصول | الفقه | مقترحات | Course | Fundamentals | Jurisprudence | Proposals
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

11

حفظ في:
LEADER 02781nam a22002417a 4500
001 1908506
041 |a ara 
044 |b ماليزيا 
100 |a الحذيفي، علي بن أحمد بن أحمد  |g Al-Huthaifi, Ali bin Ahmed bin Ahmed  |e مؤلف  |9 569485 
245 |a مقرر أصول الفقه في كليات الشريعة في الجامعات السعودية بين الواقع وامأمول 
260 |b جامعة المدينة العالمية  |c 2020  |g ديسمبر 
300 |a 83 - 105 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a تناول البحث: دراسة مقرر أصول الفقه في كليات الشريعة، مرحلة البكالوريوس أنموذجا، وذلك لتقديم مقترح تطوير لهذا المقرر، وتقريبه للدارس الأصولي، وقد تناول البحث واقع هذا المقرر من حيث وجود بعض الصعوبات في فهمه، ولتضمنه بعض المسائل التي يمكن تصفيتها منه، كأراء بعض الفرق المندثرة، أو المسائل التي لا ثمرة لها وغيرها، واقترح الباحث إجراءات تطويرية، ثم بين الجهود المعاصرة لتقريبه من الطلبة، وأوصى بإبراز أثر الخلاف الأصولي على الفروع الفقهية، وتكثيف المثال الأصولي، وإعمال وسائل التقنية عند عرض الدرس الأصولي. 
520 |b The research dealt with: studying the course of the fundamentals of jurisprudence in the faculties of Sharia, the BA stage as a model, in order to present a proposal for the development of this course, and bring it closer to the fundamentalist student. The lost teams, or issues that have no benefit, etc., and the researcher suggested developmental measures, then presented contemporary efforts to bring him closer to students, and recommended highlighting the impact of the fundamentalist disagreement on the jurisprudential branches, intensifying the fundamentalist example, and applying technology when presenting the fundamentalist lesson. 
653 |a الإدارة التعليمية  |a التخطيط التربوي  |a المناهج الدراسية  |a أصول الفقه  |a مؤسسات التعليم العالي  |a السعودية 
692 |a مقرر  |a أصول  |a الفقه  |a مقترحات  |b Course  |b Fundamentals  |b Jurisprudence  |b Proposals 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 006  |e Arrasikhun Journal  |l 002  |m مج6, ع2  |o 1648  |s مجلة الراسخون  |v 006  |x 2462-2508 
856 |u 1648-006-002-006.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a IslamicInfo 
995 |a AraBase 
999 |c 1164915  |d 1164915