ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > رؤية تصميمة هندسية لتنفيذ مفرو...>مارك
يجب تسجيل الدخول أولا

رؤية تصميمة هندسية لتنفيذ مفروشات معاصرة باستخدام تقنية الباتش ورك وفقا لاستراتيجية التنمية المستدامة رؤية مصر 2030

العنوان بلغة أخرى: An Engineering Design Approach in Implementing Contemporary Furnishings Using Patchwork Technology in Accordance with the Sustainable Development Strategy of Egypt Vision 2030
المصدر: مجلة التصميم الدولية
الناشر: الجمعية العلمية للمصممين
المؤلف الرئيسي: العجمي، نهلة عبدالغني علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): El-Agamey, Nahla Abd Elgani Ali
مؤلفين آخرين: العلمي، هالة عثمان شطا (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج11, ع5
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 175 - 189
DOI: 10.21608/IDJ.2021.191693
ISSN: 2090-9632
رقم MD: 1165503
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التقنيات الحديثة | تقنية الباتش ورك | المفروشات المعاصرة | التصاميم الهندسية | التنمية المستدامة | مصر
كلمات المؤلف المفتاحية:
الباتش ورك | التدريب المهني | التعلم البنائي | توليف خامات | Patch Work | Training Professional | Constructivist Learning | Ores Synthesis
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

103

حفظ في:
LEADER 06571nam a22002657a 4500
001 1909186
024 |3 10.21608/IDJ.2021.191693 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a العجمي، نهلة عبدالغني علي  |g El-Agamey, Nahla Abd Elgani Ali  |e مؤلف  |9 488589 
245 |a رؤية تصميمة هندسية لتنفيذ مفروشات معاصرة باستخدام تقنية الباتش ورك وفقا لاستراتيجية التنمية المستدامة رؤية مصر 2030 
246 |a An Engineering Design Approach in Implementing Contemporary Furnishings Using Patchwork Technology in Accordance with the Sustainable Development Strategy of Egypt Vision 2030 
260 |b الجمعية العلمية للمصممين  |c 2021  |g سبتمبر 
300 |a 175 - 189 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a تطوير الإمكانات التدريبية والتعليمية أصبح ضروري في المؤسسات التعليمية لمواكبة الثروة المعرفية والتقدم التكنولوجي، بهدف التغلب على التحديات التي تواجه الخرجين في سوق العمل، لذا أصبح التصدي لهذه التحديات والتعامل معها والاستعداد لها أمرا هاما، ويهدف البحث الحالي إلى توفير نظام تدريبي لإعداد خرجين يمتلكون أدوات العصر ويتألفون مع متطلباته ويطوعنها لخدمتهم، خرجين قادرين على التفاعل مع التغيرات المتسارعة، وتماشيا مع استراتيجية التنمية المستدامة، ورؤية مصر، 2030 والتي تهدف إلى فتح آفاق جديدة للشباب بتوفير فرص التدريب والتأهيل والبدائل الإيجابية المتاحة المؤهلة لسوق العمل المصري والربط بينهم وبين الاحتياجات الفعلية لسوق العمل، إيمانا بأن الاستثمار في الشباب المصري وطاقاتهم أمثل طريق لتطوير الشعوب، عن طريق تطبيق الاستراتيجية البنائية التي تعد من الاستراتيجيات التدريسية المتمركزة حول المتعلم فهي تساعده في تعلم المعارف الجديدة من خلال بنائها بنفسه من خلال الملاحظة والاكتشاف والتجريب والعديد من المهارات والقدرات العقلية. وأظهرت النتائج إيجابية التعلم البنائي في زيادة قدرة الخريجات على توظيف معارفهم ومهاراتهم وخبراتهم وتأهيلهم بما يتناسب مع متطلبات سوق العمل. ويمكن صياغة مشكلة البحث في التساؤل: هل يؤثر التعلم البنائي إيجابيا في زيادة قدرة الخريجات على توظيف معارفهم ومهاراتهم وخبراتهم وتأهيلهم بما يتناسب مع متطلبات سوق العمل؟. أهداف البحث: دمج خريجات قسم الاقتصاد المنزلي في سوق العمل وتأهيل خريجات قسم الاقتصاد المنزلي بما يناسب سوق العمل. إضافة إلى تحقيق التواؤم بين متطلبات الخريجات وسوق العمل والتعرف على مدى إقبال المتدربين للبرنامج المقترح. 
520 |f The development of training and educational capabilities has become necessary in educational institutions to keep pace with the wealth of knowledge and technological progress in order to overcome the challenges that graduates are facing in the job market. Therefore, addressing these challenges, dealing with them and preparing for them has become an important matter. The current research aims to provide a training system to prepare graduates who possess the tools of the era and are aware of its requirements and adapt them to serve them, graduates who are able to react to accelerated changes in line with the sustainable development strategy and Egypt’s Vision 2030, which aims to open new horizons for young people by providing training and rehabilitation opportunities and available positive alternatives that qualify for the Egyptian labor market and linking them with the actual needs of the labor market, believing that investing in Egyptian youth and their energies is the best way to develop peoples, through the application of the constructivist strategy, which is one of the learner-centered teaching strategies. It helps him to acquire new knowledge by building it himself through observation, discovery, experimentation and many mental skills and abilities. The results showed positive constructive learning in increasing the ability of female graduates to employ their knowledge, skills, experience and qualify them in accordance with the requirements of the labor market. The research problem can be formulated in the question: Does constructive learning affect positively in increasing the ability of female graduates to employ their knowledge, skills, experience and qualification in line with the requirements of the labor market? Research objectives: Integrating the female graduates of the Department of Home Economics in the labor market and qualifying the graduates of the Department of Home Economics to suit the labor market in addition to achieving alignment between the requirements of female graduates and the labor market and identifying the extent of trainees' interest for the proposed program. \nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2021 
653 |a التقنيات الحديثة  |a تقنية الباتش ورك  |a المفروشات المعاصرة  |a التصاميم الهندسية  |a التنمية المستدامة  |a مصر 
692 |a الباتش ورك  |a التدريب المهني  |a التعلم البنائي  |a توليف خامات  |b Patch Work  |b Training Professional  |b Constructivist Learning  |b Ores Synthesis 
700 |a العلمي، هالة عثمان شطا  |g El Alamy, Hala Osman Shata  |e م. مشارك  |9 600002 
773 |4 فنون  |6 Art  |c 014  |e International Design Journal  |f Mağallaẗ Al-taṣmim Al-Dawliyyaẗ  |l 005  |m مج11, ع5  |o 2048  |s مجلة التصميم الدولية  |v 011  |x 2090-9632 
856 |u 2048-011-005-014.pdf  |n https://idj.journals.ekb.eg/article_191693_ar.html 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1165503  |d 1165503 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.