ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر التطور التكنولوجي على تصمي...>الوصف

أثر التطور التكنولوجي على تصميم الأثاث المعدني لرياض الأطفال عبر إدخال بعض الألعاب التفاعلية

العنوان بلغة أخرى: The Impact of Technological Development on the Design of Metal Furniture Suitable for Kindergartens via the Introduction of Interactive Games
المصدر: مجلة التصميم الدولية
الناشر: الجمعية العلمية للمصممين
المؤلف الرئيسي: عبيد، إبراهيم محمد إبراهيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ibid, Ibrahem Mohmed Ibrahem
مؤلفين آخرين: محمد، ياسر عيد (م. مشارك) , محمد، ندى نجيب برعي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج11, ع5
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 245 - 250
DOI: 10.21608/IDJ.2021.191699
ISSN: 2090-9632
رقم MD: 1165522
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التكنولوجيا الحديثة | رياض الأطفال | الألعاب التفاعلية | الأثاث المعدني
كلمات المؤلف المفتاحية:
الألعاب التفاعلية | رياض الأطفال | وسائل التعليم الحديثة | الأثاث المعدني | Interactive Games | Kindergarten | Modern Teaching Aids | Metal Furniture
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

69

حفظ في:
المستخلص: لقد أثرت الثورة الرقمية والتكنولوجية في جميع نواحي الحياة حيث ظهرت مفاهيم ومصطلحات حديثة لم تكن معروفة من قبل. ومن أهم المجالات التي ظهرت فيها الكثير من المصطلحات الحديثة مجال التعليم والتعلم وخاصة ما يتعلق بوسائل واستراتيجيات التعليم والتعلم بصفة عامة، ووسائل التعليم التفاعلية بصفة خاصة التي تأثرت بل وكان لها أثر كبير في تغيير فهم الكثير من مصممي الأثاث التعليمي وخاصة في مرحلة رياض الأطفال؛ فظهرت الكثير من الألعاب التعليمية التفاعلية كنتاج طبيعي لهذا التطور الفكري والتكنولوجي بل أصبحت واحدة من أهم وسائل التعلم، نظراً لاستخدامها للعديد من المؤثرات السمعية والبصرية والحسية، مما جعل التعلم من خلالها أكثر تأثيراً؛ كما أن لها أثر كبير في زيادة دافعية التعلم لدى الطفل، الأمر الذى أدى إلى جعل العملية التعليمية أكثر تشويقاً وجاذبية، بالإضافة إلى زيادة قدرة الطفل على الإبداع واكتساب المهارات. ومن هنا جاءت هذا البحث بهذا العنوان للاستفادة من التطور الكبير في مجال الألعاب التفاعلية وارتباطه بالتطور التقنية في مجال التأثيث المعدني لرياض الأطفال بهدف تحقيق أكبر استفادة ممكنة ويمكن تطبيق ذلك من خلال الاستعانة بالتقنيات التفاعلية المختلفة ليصبح الأثاث المعدني في رياض الأطفال جزءاً لا يتجزأ من العملية التعليمية التفاعلية. مشكلة البحث: الافتقار إلى توظيف التقنيات التفاعلية في تأثيث رياض الأطفال بشكل واسع في مصر وإهمال المؤسسات التعليمية والتربوية تأثيث رياض الأطفال بما يلبي احتياجات الطفل في هذه المرحلة السنية، إلى جانب الافتقار إلى الجانب التفاعلي في تأثيث رياض الأطفال والاهتمام بتأثيثها بشكل تقليدي. يضاف إلى هذا الافتقار إلى أثاث تفاعلي مرن يلبي حاجات الأطفال الفسيولوجية والسيكولوجية في تلك المرحلة السنية ويتلائم مع التطور التقني الهائل. أهداف البحث: توظيف واستخدام التقنيات الحديثة في تصميم أثاث تفاعلي لرياض الأطفال، يلبي حاجات الطفل المختلفة في تلك المرحلة السنية؛ ورصد الصعوبات التي تواجه تصميم وتأثيث دور رياض الأطفال في مصر وتأثيرها على سلوك واحتياجات الطفل المختلفة سواء كانت مادية أو سيكولوجية؛ وكذلك دراسة توظيف فكرة التعلم من خلال اللعب التفاعلي والاستفادة من مميزاته في تصميم أثاث تفاعلي.

The digital and technological revolution has impacted all aspects of life and along with it modern concepts and terms appeared that were not known before. One of the most important areas in which many modern terms have appeared is the field of teaching and learning, especially with regard to teaching and learning methods and strategies in general, especially interactive means of education that have been affected. Rather, it had a significant impact in changing the understanding of many educational furniture designers, especially in the kindergarten stage. Many interactive educational games emerged as a natural product of this intellectual and technological development, but rather became one of the most important means of learning due to its use of many audiovisual and sensory effects, making learning through them more effective. It also has a significant impact on increasing the child's learning motivation, which led to making the educational process more interesting and attractive, in addition to increasing the child's ability to be creative and acquire skills. Hence this research came with this title to benefit from the great development in the field of interactive games and its connection with the technical development in the field of metal furnishing for kindergartens in order to achieve the greatest possible benefit. This can be applied through the use of various interactive techniques to make metal furniture in kindergarten an integral part of the interactive educational process. The research problem: the lack of the use of interactive techniques in furnishing kindergartens in a large way in Egypt and the neglect of pedagogic and educational institutions in furnishing kindergartens to meet the needs of the child at this age, in addition to the lack of the interactive aspect in furnishing kindergartens and the interest in furnishing them in a traditional way, as well as the lack of flexible interactive furniture that meets the physiological and psychological needs of children at that age and is compatible with the tremendous technical development. Research objectives: use of modern technologies in the design of interactive furniture for kindergarten, that meets the different needs of the child at that age and to monitor the difficulties facing the design and furnishing of kindergartens in Egypt and their impact on the behavior and different needs of the child, whether physical or psychological, as well as studying the use of idea of learning through interactive play and benefiting from its advantages in designing interactive furniture.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2021
ISSN: 2090-9632

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.