يجب تسجيل الدخول أولا
دور المواقع الإلكترونية للمكتبات الجامعية في دعم برامج التعليم عن بعد في ظل الازمات "التحديات والحلول": الموقع الإلكتروني لجامعة النيلين: دراسة تطبيقية
| المصدر: | مجلة القلزم العلمية |
|---|---|
| الناشر: | مركز بحوث ودراسات دول حوض البحر الأحمر |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالرحمن، فردوس عمر عثمان (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abdul Rahman, Ferdous Omar Othman |
| مؤلفين آخرين: | أحمد، سماح بابكر أبو زيد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع9 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السودان |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| التاريخ الهجري: | 1442 |
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 153 - 178 |
| ISSN: |
1858-9766 |
| رقم MD: | 1165574 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التعليم عن بعد | التعليم الإلكتروني | التعليم المفتوح | الرقمنة والتحول الرقمي | المواقع الإلكترونية | البيئة الرقمية | إدارة التغير | إدارة الأزمات
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
141
| المستخلص: |
تعد المواقع الإلكترونية للمكتبات الجامعية من أبرز العناصر الفاعلة في المنظومة التعليمية والاتصال العلمي، ومن أهم الوسائل لإنتاج المعلومات، وحفظها، ونشرها، واسترجاعها وإتاحتها علاوة على دورها الحيوي في عملية التعليم الجامعي بصفة عامة والتعليم عن بعد بصفة خاصة. تتلخص مشكلة الدراسة في التساؤول الرئيسي. ما هو الدور الفعلي للمواقع الإلكترونية للمكتبات الجامعية بصفة عامة وموقع جامعة النيلين بصفة خاصة وإسهامه الفاعل للأساتذة والباحثين في ظل الأزمات والذي يندرج تحته العديد من الأسئلة. هدفت الدراسة إلى تأصيل ثقافة ديمومة واستمرارية العمل في ظل الأزمات وضرورة التعايش معها، كذلك دراسة واقع الخدمات التي تقدمها المكتبات الجامعية عبر مواقعها الإلكترونية في ظل الأزمات والكوارث. تنبع أهمية الدراسة من الحاجة للتعليم الإلكتروني والتعليم عن بعد والذي ارتبط بالتقدم التقني المعاصر باعتباره مؤشر لقياس التطور، وأيضا من الأهمية العظمى لمواقع المكتبات الجامعية الإلكترونية في دفع عملية تأصيل استمرارية عطاء وديمومة العمل للمؤسسات الأكاديمية في ظل الأزمات لإحداث التغيير المطلوب في مؤسسات المعلومات للتوصل لأنموذج معياري في هذه المؤسسات وصولاً لإحداث التغيير المطلوب فيها. المنهج المتبع في الدراسة: اعتمدت الدراسة وفقاً لطبيعتها على المنهج المنهج (تاريخي) بالإضافة لمنهج دراسة الحالة. مجتمع الدراسة: دراسة تطبيقية للعاملين بالمحتوى الرقمي لجامعة النيلين أدوات البحث التي استخدمت: المقابلة - الاستبانة - الملاحظة - البحث في المصادر والمراجع أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة أكدت الدراسة بنسبة 71.4% أن المواقع الإلكترونية للمكتبات الجامعية يمكنها أن تسهم في إدارة التغيير في المؤسسات. أهم التوصيات التي توصلت لها الدراسة هي على مؤسسات المعلومات التوصل لنموذج معياري موحد يتم اعتماده كمعيار يعمل به في ظل الأزمات مستقبلا كما أوصت أيضاً الاهتمام بأنشاء بروتوكولات تعاون مع بعض المكتبات النظيرة وذلك لتبادل مصادر المعرفة الرقمية وإمكانية وصول الجميع للمعلومات وإتاحتها عن بعد لضمان استمرارية العملية التعليمية في ظل أزمة كورونا. |
|---|---|
| ISSN: |
1858-9766 |
عناصر مشابهة
-
تقييم تكيف طلبة الجامعة مع الدعم البيداغوجي عن طريق التعليم عن بعد في ظل جائحة كوفيد 19: دراسة حالة بجامعة غرادية
بواسطة: صالح، أويابة منشور: (2020) -
اتجاهات معلمي العلوم نحو التعليم الإلكتروني بالتعليم عن بعد والصعوبات التي تواجههم في ظل جائحة كورونا
بواسطة: العدوان، صفاء سميح اكريم منشور: (2021) -
دور الإنفوجرافيك في التعليم عن بعد في ظل أزمة فيروس كورونا بكليات الفنون
بواسطة: حبق، آیة لطفی زکریا منشور: (2020) -
أثر التعلم عن بعد في ظل جائحة كورونا COVID-19 على عملية الاندماج الأكاديمي لدى طلبة الجامعة الأردنية
بواسطة: الرواشدة، محمد سالم موسى منشور: (2021) -
تقرير حول تجربة التعليم عن بعد بكلية الإعلام جامعة الأهرام الكندية في ظل جائحة كورونا
بواسطة: أبو يوسف، إيناس منشور: (2020)
