| LEADER |
04102nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1909484 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/edusohag.2021.180582
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عبدالله، شاريهان محمد محمد الصادق
|g Abdallah, Sharehan Mohamed Mohamed Al-Sadek
|e مؤلف
|9 512345
|
| 245 |
|
|
|a رؤية مستقبلية لتطوير أدوار أعضاء هيئة التدريس بجامعة المنوفية في ضوء متطلبات التحول الرقمي
|
| 246 |
|
|
|a A Future Vision to Development the Faculty Members’ Roles at Menoufia University with in of the Concept of Digital Transformation
|
| 260 |
|
|
|b جامعة سوهاج - كلية التربية
|c 2021
|g أغسطس
|
| 300 |
|
|
|a 1067 - 1105
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث إلى دراسة واقع دور عضو هيئة التدريس في جامعة المنوفية، للوقوف على المعوقات التي تحول دون قيامه بالدور المنوط به، للوصول إلى رؤية مستقبلية لتطوير ذلك الدور، واستخدم البحث المنهج الوصفي، وتضمن البحث ثلاثة محاور، المحور الأول الإطار النظري والذي تم فيه عرض أدور أعضاء هيئة التدريس والتحول الرقمي، وواقع دور عضو هيئة التدريس في جامعة المنوفية في ضوء مفهوم التحول الرقمي، والمحور الثاني الدراسة الميدانية والتي هدفت إلى التعرف على واقع أدوار أعضاء هيئة التدريس في جامعة المنوفية وذلك من خلال تحديد مدى توافرها، وتوصل البحث إلى أن أدوار أعضاء هيئة التدريس لابد وأن تتماشى مع متطلبات عصر التحول الرقمي، من خلال استبانة والتي تم تطبيقها على عينة عشوائية من أعضاء هيئة التدريس بكلية الاقتصاد المنزلي والتي بلغ عددها (٧٠) عضو، وفي محوره الثالث رؤية مستقبلية بوضع سيناريوهات لتطوير أدوار أعضاء هيئة التدريس بجامعة المنوفية في ضوء مفهوم التحول الرقمي.
|
| 520 |
|
|
|b This research aims at studying the reality of the faculty member’s role at Menoufia University, to identify the obstacles which prevent the faculty member from achieving the assigned role, in order to get a future vision to development this roe, The Research Usage A descriptive method. This research contains three themes: - The first theme provides the theoretical framework that shows the faculty member’s role, Digital Transformation, and the reality of the faculty member’s role at Menoufia University with in of the concept of Digital Transformation. -The second theme includes the empirical study that aimed at understanding the reality of the faculty member’s roles at Menoufia University through recognizing their availability. Through a questionnaire, which was applied to a random sample of the faculty members in the Faculty of Home Economics, which numbered (70) members. -The third theme addresses a future vision including some scenarios in order to activate the faculty member’s roles at Menoufia University with in of the concept of Digital Transformation.
|
| 653 |
|
|
|a التحول الرقمي
|a الثقافة المعلوماتية
|a إدارة الجامعات
|a التعليم العالي
|
| 692 |
|
|
|a أدوار أعضاء هيئة التدريس
|a التحول الرقمي
|b Faculty Members’ Roles
|b Digital Transformation
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 008
|e Journal of Education
|f Al-Maǧallaẗ al-tarbawiyyaẗ
|l 088
|m ج88
|o 0045
|s المجلة التربوية
|v 000
|x 1687-2649
|
| 856 |
|
|
|u 0045-000-088-008.pdf
|n https://edusohag.journals.ekb.eg/article_180582.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1165770
|d 1165770
|
