ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير الجندر والعمر والصف الدر...>الوصف

تأثير الجندر والعمر والصف الدراسي في الشعور بالخجل لدى المراهقين

العنوان بلغة أخرى: Impact of Gender, Age, and Grade Level on Adolescent Shyness
المصدر: مجلة الفنون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع
الناشر: كلية الإمارات للعلوم التربوية
المؤلف الرئيسي: محمد، جاجان جمعة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mohammed, Chachan Jumma
مؤلفين آخرين: طاهر، ياسمين عبدالله محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع69
محكمة: نعم
الدولة: الإمارات
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يوليو
الصفحات: 141 - 156
DOI: 10.33193/JALHSS.69.2021.527
ISSN: 2616-3810
رقم MD: 1165847
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
النوع الجندري | السنة الدراسية | الاضطرابات السلوكية | مرحلة المراهقة
كلمات المؤلف المفتاحية:
الخجل | المراهقين | الجندر | العمر | الصف الدراسي | Shyness | Adolescents | Gender | Age | Grade Level
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

48

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى الشعور بالخجل لدى المراهقين والمراهقات في محافظة دهوك بإقليم كوردستان العراق، ودلالة الفروق في الشعور بالخجل تبعا لمتغيرات الجندر والعمر والصف الدراسي. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي من خلال تطبيق مقياس الشعور بالخجل من إعداد الباحثان على عينة تم اختيارها عشوائيا من بين طلبة المدارس المتوسطة والإعدادية في مركز محافظة دهوك، وتألفت العينة من (460) طالبا وطالبة بواقع (211) من الذكور و(249) من الإناث. وتمت معالجة البيانات إحصائيا باستخدام برنامج (SPSS) وتطبيق الاختيار التائي لحينة واحدة ولعينتين مستقلتين وتحليل التباين الأحادي. فأظهرت النتائج أن مستوى الشعور بالخجل لدى أفراد العينة من المراهقين هو منخفض، وتبين وجود فوق دال في الشعور بالخجل تبعا للنوع الاجتماعي، وكان الفرق لصالح الذكور، وكذلك تبين وجود فروق دالة في الشعور بالخجل يعزي لمتغير الصف الدراسي ولصالح طلبة الصف السابع، في حين لم تظهر فروق دالة في الشعور بالخجل يعزي لمتغير العمر. وفي ضوء النتائج تم تقديم مجموعة من التوصيات والمقترحات.

The study aimed to identify the level of shyness among male and female adolescents in Dohuk Governorate in the Kurdistan Region of Iraq, and the significance of the differences in shyness according to the variables of gender, age and grade. The study relied on the descriptive approach by applying the shyness scale prepared by the researchers on a randomly selected sample among middle and High school students in the center of Dohuk Governorate. The sample consisted of (460) male and female students (211) males and (249) females. . The data were statistically processed using the (SPSS) program, the application of the t-test for one sample and two independent samples, and one-way analysis of variance. The results showed that the level of feeling shyness among the adolescent sample members is low, and it was found that there was a significant difference in feeling shy according to gender, and the difference was in favor of males, as well as it was found that there were significant differences in feeling shy due to the academic grade variable and in favor of seventh grade students, while no Significant differences appear in the feeling of shyness due to the age variable. In light of the results, a set of recommendations and suggestions were presented.
ISSN: 2616-3810

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.