| LEADER |
03889nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1909676 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|a مسملي، عبدالله بن محمد بن عيسى
|g Masmali, Abdullah bin Mohammed bin Issa
|e مؤلف
|9 315390
|
| 245 |
|
|
|a قراءة الخليل بن أحمد القرآنية:
|b تعريف بها ودراسة نحوية لما أشكل منها
|
| 246 |
|
|
|a Al-Khalil ibn Ahmad Quranic Recitation:
|b Definitions and a Syntactic Study
|
| 260 |
|
|
|b معهد الامام الشاطبي - مركز الدراسات والمعلومات القرآنية
|c 2021
|g أغسطس
|m 1442
|
| 300 |
|
|
|a 537 - 588
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يقوم هذا البحث بالكشف عن جانب من جوانب إسهامات إمام العربية الفذ الخليل بن أحمد الفراهيدي في علوم القراءات، مبرزا أوجه قراءته التي اختارها وأقرأ بها، إضافة إلى عنايته بالرواية عن بعض كبار القراء كابن كثير وعاصم، مبينا المصادر التي نقلت عنه ذلك، وفي القسم الثاني من البحث دراسة لأربع مسائل نحوية مرتبطة بأوجه من قراءته مما يمثل إشكالاً نحويا لمخالفتها - في الظاهر- الشائع من كلام العرب، والمتقرر من قواعد النحاة، وقد أظهر البحث سعة اطلاع الخليل على لغات العرب التي مكنته من معرفة وجوه تلك القراءات التي تلقاها عن أشياخه، فاكتملت عنده أركان القراءة من حيث الرواية وموافقة رسم المصحف وموافقة العربية، كما أن لقراءته أثرا واضحا في ترجيح بعض الآراء النحوية وتقويتها.
|
| 520 |
|
|
|b This research paper addresses one contribution of the many contributions by the highly distinguished scholar of Arabic, Al-Khalil Ibn Ahmad Al-Farahidi, to the field of Quranic Recitations. He outlined ways of the recitation he chose to recite with and to teach. In addition to this he cared to narrate from some of the major Quranic recitations scholars like Ibn Katheer and Asim, and to show the origins of those refereeing to him. In the second part of the paper, there is a study of four semantic points related to some aspects of his recitation. This poses some semantic difficulties, as these aspects appear to contradict common Arabs speech and established grammarians’ rules. The present research shows how well the Knowledge Al-Khalil about the Arabs languages, a fact that had helped him know different aspects of the Quranic recitations that he received for his mentors. Thus he had full access to the requisites of the recitations: the narrations, being in accord with the Quranic written pattern, and being in agreement with the Arabic language rules. Moreover, his recitation had a clear effect on giving preponderance to and supporting some syntactic opinions.
|
| 653 |
|
|
|a القرآن الكريم
|a التفاسير اللغوية
|a القراءات القرآنية
|a النحو العربي
|a الفراهيدي، الخليل بن أحمد بن عمرو، ت. 170 هـ.
|
| 692 |
|
|
|a الخليل بن احمد
|a القراءات الشاذة
|a المسائل النحوية المشكلة
|a توجيه القراءات
|b Al-Khalil ibn Ahmad
|b Non-Conforming Recitations
|b Problematic
|
| 773 |
|
|
|4 القرآن وعلومه
|6 Quranic Studies
|c 010
|l 032
|m مج16, ع32
|o 0540
|s مجلة معهد الإمام الشاطبي للدراسات القرآنية
|t Journal of Al-Imam Al-Shatibi Institute for Quranic Studies
|v 016
|x 1658-2519
|
| 856 |
|
|
|u 0540-016-032-010.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 1165954
|d 1165954
|
