| LEADER |
05028nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1909794 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|a الجامعي، فهد بن رجاء الله
|g Aljamei, Fahad Rajaallah
|e مؤلف
|9 624812
|
| 245 |
|
|
|a اتجاهات أعضاء هيئة التدريس بجامعة حفر الباطن نحو الأرشفة الذاتية لإنتاجهم العلمي
|
| 246 |
|
|
|a Attitudes of Faculty Members at Hafr Al-Batin University Towards the Self-Archiving of their Scientific Research Work
|
| 260 |
|
|
|b جمعية المكتبات والمعلومات السعودية
|c 2020
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 17 - 44
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على اتجاهات أعضاء هيئة التدريس بجامعة حفر الباطن نحو الأرشفة الذاتية لإنتاجهم العلمي وتحديد مدى معرفة أعضاء هيئة التدريس للمعوقات التي تحول دون قيامهم بالأرشفة الذاتية وفي المقابل معرفة الدوافع المحفزة لهم للقيام بالأرشفة الذاتية. وقد اعتمدت هذه الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام أداة الاستبانة لجمع المعلومات من أعضاء هيئة التدريس جامعة حفر الباطن، تكونت عينة الدراسة من 441 عضواً من أعضاء هيئة التدريس في جامعة حفر الباطن. وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج من أهمها: أن معظم أعضاء هيئة التدريس لا يملكون صفحات شخصية على الويب وبالتالي فإن الغالبية لا يقومون بالأرشفة الذاتية لإعمالهم العلمية على الويب، وأن الذين يمتلكون صفحات شخصية على الويب يمارسون عملية الأرشفة الذاتية، وأن الدافع الأساس لهم في ذلك هو زيادة الاطلاع على أبحاثهم العلمية ورفع التصنيف الدولي لجامعة حفر الباطن. واقترحت الدراسة بعض التوصيات بناءاً على النتائج السابقة، وأهمها: ضرورة أن تسعى جامعة حفر الباطن على تشجيع أعضاء هيئة التدريس للأرشفة الذاتية لإنتاجهم العلمي وذلك من خلال الدعم المادي، ودورات تدريبية لكيفية ممارسة الأرشفة الذاتية. وأن تقوم الجامعة بإنشاء مستودع رقمي خاص بها وإلزام أعضاء هيئة التدريس بالأرشفة الذاتية لأعمالهم العلمية فيه.
|
| 520 |
|
|
|b This study aimed to identify the attitudes of the faculty members of the University of Hafr Al-Batin towards the self-archiving of their scientific research works and to determine to which extent faculty members know the obstacles that prevent them from archiving and in return to know their motivations to practice self-archiving. And the study depended on the descriptive- analytical approach, and to achieve the objectives of the study, a questionnaire tool was used to collect information from faculty members at the University of Hafr Al-Batin, and the sample of the study consisted of 441 members of the faculty members at the University of Hafr Al-Batin. The study found out several findings, the most important of which are: most faculty members do not have personal web pages and therefore the majorities do not self-archive their scientific research works on the web. Those who have personal web pages practice self-archiving, and their primary motivation is to increase access to their scientific research by other researchers and raise the international classification of the university of Hafr Al-Batin. Based on the study findings the researcher suggested some recommendations, the most important of which are: it is necessary for Hafr Al-Batin University to encourage faculty members to self-archive their scientific research work through financial support, and self-archiving training courses. The University should establish its own digital repository and impose faculty members upon archiving their scientific research work in it.
|
| 653 |
|
|
|a الأرشفة الذاتية
|a الإنتاج العلمي
|a البحوث العلمية
|
| 692 |
|
|
|a الأرشفة الذاتية
|a الإنتاج العلمي
|a عضو هيئة التدريس
|b Self-Archiving
|b Scholarly Production
|b Faculty Members
|
| 773 |
|
|
|4 علوم المعلومات وعلوم المكتبات
|6 Information Science & Library Science
|c 002
|e Journal of Information Studies
|l 024
|m ع24
|o 0187
|s مجلة دراسات المعلومات
|v 000
|x 1658-8665
|
| 856 |
|
|
|u 0187-000-024-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1166005
|d 1166005
|
