ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر المعامل البحثية في تجويد ا...>الوصف

أثر المعامل البحثية في تجويد البحوث الصفية لطالبات المرحلة الثانوية في مدينة الدوادمي في المملكة العربية السعودية

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Research Laboratories in Improving Classroom Research for High School Students in the city of Dawadmi in Kingdom of Saudi Arabia
المصدر: مجلة دراسات المعلومات
الناشر: جمعية المكتبات والمعلومات السعودية
المؤلف الرئيسي: العتيبي، وفاء محمد مبارك (مؤلف)
المجلد/العدد: ع24
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يناير
الصفحات: 149 - 175
ISSN: 1658-8665
رقم MD: 1166104
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
المؤسسات التعليمية | المعامل البحثية | طلاب الثانوية | البحوث الصفية | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
المعامل البحثية | البحوث الصفية | مدارس الإناث | المرحلة الثانوية | Research Laboratories | Classroom Research | Female Schools | High School
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

12

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة لبيان أثر المعامل البحثية في بعويد البحوث الصفية لطالبات المرحلة الثانوية في مدينة الدوادمي في المملكة العربية السعودية لعام (١٤٤١ - ١٤٤٢)، واتبعت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي لمناسبته لطبيعة هذه الدراسة، وتم استخدام عينة قصدية وهم طالبات المرحلة الثانوية بمدينة الدوادمي، حيث طبقت الاستبانة على عينة الدراسة التي شملت (150) طالبة من طالبات المرحلة الثانوية بمدارس مدينة الدوادمي في المملكة العربية السعودية حصراً (ثالث/ علمي، وثالث/ أدبي، وثاني / علمي، وثاني / أدبي)، وتم توزيع العينة بالمراكز التعليمية التابعة لإدارة تعليم الدوادمي على النحو التالي (٤٥) طالبة من مدراس المكتب الفرعي (ساجر)، و(٤٠) طالبة من مدراس المكتب الفرعي (نفي)، و(٣٨) طالبة من مدارس المكتب الفرعي (الجمش)، و(27) طالبة من مدراس المكتب الفرعي (البجادية)، وتراوحت أعمار (60.7%) ما بين 15 سنة – إلى أقل من 18 سنة، وبلغ عددهن (91) طالبة، بينما بلغ أعمار من تزيد أعمارهن عن 18 سنة (39.3%) وبلغ عددهن (59) طالبة، كما تم توزيع العينة تبعا للمرحلة الدراسية ما بين الصف الثالث العلمي وبلغ عددهن (50) طالبة، والصف الثالث الأدبي وبلغ عددهن (٢٥) طالبة، والصف الثاني العلمي وبلغ عددهن (٢٤) طالبة، والصف الثاني الأدبي وبلغ عددهن (٥١) طالبة، وخلصت الدراسة إلى عدد من النتائج أهمها: وجود أثر ذو دلالة إحصائية 0.05 ≥  للمعامل البحثية في تجويد البحوث الصفية في مدارس تعليم البنات في الدوادمي ي المملكة العربية السعودية. واستخرجت الباحثة مجموعة من التوصيات أهها: التأكيد على أهمية تعزيز مستوى تجويد البحوث الصفية من خلال إنشاء وتأهيل المعامل البحثية في المدارس السعودية وعلى مختلف المراحل الدراسية لتدريب الطالبات على البحث العلمي والإلكتروني والوعي المعلوماتي (أمن المعلومات).

This study aimed to demonstrate the effect of research laboratories in improving classroom research for high school students in the city of Dawadmi in the Kingdom of Saudi Arabia for the year (1441- 1442), and the researcher followed the descriptive analytical approach to its relevance to the nature of this study. The questionnaire was applied to the study sample that included (150) high school students in the schools of the city of Dawadmi in the Kingdom of Saudi Arabia exclusively (third / scientific, third / literary, second/ scientific, and second / literary), and the sample was distributed in the educational centers of the Department of Education of Dawadmi As follows: (45) female students from the branch office schools (Sajir), (40) female students from the branch office schools (negative), (38) female students from the branch office schools (Al- Jamish), and (27) female students from the branch office schools. (Al-Badia), and the ages (60.7%) ranged from 15 years - to less than 18 years, and their number was (91) students, while the ages of those over 18 years old reached (39.3%) and their number was (59) students. Distribution of the sample according to the academic stage between the third scientific grade, and their number reached (50) students, and the second grade Literary research, and their number reached (25) students, the second class of science reached (24) students, and the second grade of literature reached (51) students. The study concluded with a number of results, the most important of which are: The presence of a statistically significant impact a  ≤ 0.05 for research laboratories in improving research Classroom in girls 'education schools in Dawadmi, Saudi Arabia. The researcher extracted a set of recommendations, the most important of which are: Emphasizing the importance of enhancing the level of refinement of classroom research by establishing and qualifying research laboratories in Saudi schools and at various academic stages to train students in scientific and electronic research and information awareness (information security).
ISSN: 1658-8665

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.