ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية وحدات تعليمية حركية مكي...>الوصف

فاعلية وحدات تعليمية حركية مكيفة في تحسين بعض المهارات الحركية الأساسية لدى أطفال داون "09-12" سنة

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Suggested Adapted Educational Units in Improving the Level of some Motor Skills of Dawn Children "09-12" Years
المصدر: المجلة العلمية العلوم والتكنولوجية للنشاطات البدنية والرياضية
الناشر: جامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم - معهد التربية البدنية والرياضية
المؤلف الرئيسي: بوعلام، رويبح (مؤلف)
مؤلفين آخرين: زبشي، نور الدين (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج18, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: جوان
الصفحات: 269 - 283
DOI: 10.54031/2070-018-001-053
ISSN: 1112-4032
رقم MD: 1166154
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المهارات الحركية | أطفال دوان | الوحدات التعليمية | ذوى الاحتياجات الخاصة
كلمات المؤلف المفتاحية:
وحدات تعليمية مكيفة | مهارات الحركية الأساسية | أطفال داون | Adapted Educational Units | Basic Motor Skills | Down Children
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

20

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة إلى التعرف على فاعلية وحدات تعليمية مكيفة في تحسين مستوى بعض المهارات الحركية لدى أطفال داون (12-09) سنة ذوو إعاقة ذهنية بسيطة ولهذا الغرض استخدمنا منهج التجريبي بتصميم عينتين إحداهما ضابطة وأخرى تجريبية شملت كل عينة 13 طفل تم اختيارها بشكل عمدي لجمع البيانات استخدمنا اختبارات المهارات الحركية الأساسية وبعد جمع النتائج ومعالجتها إحصائيا تم التوصل إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين العينة الضابطة والعينة التجريبية في نتائج الاختبار البعدي لصالح العينة التجريبية وعلى هذا الأساس أوصت الدراسة باستخدامها في برامج الحركية لدى أطفال داون

The study aims to identify the effectiveness of adapted motor education units in improving the level of certain motor skills in children with Down syndrome (09-12) with a slight intellectual disability. To this end, we used the experimental method with two samples, a control and an experimental. Each sample included 13 children who were intentionally selected to collect data. We used basic motor skills tests, and after collecting the results and processing them statistically, we found that there were statistically significant differences between the control sample and the experimental sample in the results of the post-test for the benefit of the experimental sample and on this basis, the study recommended the use of this program in the kinetic education of children with Down syndrome.
ISSN: 1112-4032

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.