ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تنمية الخيال العلمي لدى الأطفال

المصدر: مجلة حراء
الناشر: فكرت بشار
المؤلف الرئيسي: مراد، بركات محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: س16, ع82
محكمة: لا
الدولة: تركيا
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: فبراير
الصفحات: 5 - 8
رقم MD: 1166390
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo, HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02545nam a2200217 4500
001 1910216
041 |a ara 
044 |b تركيا 
100 |a مراد، بركات محمد  |q Murad, Barakat Mohammed  |e مؤلف  |9 313455 
245 |a تنمية الخيال العلمي لدى الأطفال 
260 |b فكرت بشار  |c 2021  |g فبراير 
300 |a 5 - 8 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e استعرض المقال موضوع بعنوان تنمية الخيال العلمي لدي الأطفال. فالخيال هو قابلية تصور الأشياء الغائبة وتوليف الصورة بينها، والخيال الاسترجاعي يتميز عن الخيال المبدع؛ فالأول وسيلة استرجاع أوضاع منصرفة من الذاكرة، والثاني استقبالي يتيح تصوره وقائع لم نرها ولم نسمع عنها من قبل. وتطرق المقال إلى الحديث عن الموهبة الإبداعية والتي تحتاج إلى عدة صفات تتمثل في الاستقلالية والتخيل، وتعدد الاهتمامات. كما تحدث عن الخيال العلمي فهو الانتقال عبر آفاق الزمن على أجنحة الحلم المزين بالمكتسبات العلمية. وأوضح المقال أن غرس السمات الابتكارية والاتجاهات الابتكارية في الأطفال، يشجعهم بدون شك على التفكير الابتكاري، بل يساعدهم على الخلق والاختراع. وتحدث المقال عن الخيال العلمي والأدب، فالكاتب الفرنسي "جون فيرن" يعد الأب المؤسس للخيال العلمي، وكذلك الكاتب الإنجليزي "هربرت جورج ويلز" الذي اعتبره النقاد شكسبير الخيال العلمي. وخلص المقال بأن الخيال العلمي يعد نقطة انطلاق للابتكار في العديد من الميادين. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021 
653 |a مرحلة الطفولة  |a الإرشاد التربوي  |a المواهب الإبداعية  |a التفكير الابتكاري  |a الخيال العلمي 
773 |4 دراسات ثقافية  |6 Cultural studies  |c 002  |l 082  |m س16, ع82  |o 1477  |s مجلة حراء  |t Hiraa Magazine  |v 016 
856 |u 1477-016-082-002.pdf 
930 |d n  |p n  |q n 
995 |a IslamicInfo 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1166390  |d 1166390