المصدر: | مجلة حراء |
---|---|
الناشر: | فكرت بشار |
المؤلف الرئيسي: | سليمان، أحمد تمام (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Suleiman, Ahmed Tammam |
المجلد/العدد: | س16, ع83 |
محكمة: | لا |
الدولة: |
تركيا |
التاريخ الميلادي: |
2021
|
الشهر: | إبريل |
الصفحات: | 9 - 12 |
رقم MD: | 1166500 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | IslamicInfo, HumanIndex |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 02603nam a2200217 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 1910304 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b تركيا | ||
100 | |a سليمان، أحمد تمام |g Suleiman, Ahmed Tammam |e مؤلف |9 374968 | ||
245 | |a غرس القيم لدى الطفل في ديوان صغير يرى العالم | ||
260 | |b فكرت بشار |c 2021 |g إبريل | ||
300 | |a 9 - 12 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |e هدف المقال إلى بيان غرس القيم لدي الطفل في ديوان صغير يري العالم. وأوضح المقال أن ديوان "صغير يري العالم" يعد نصاً شعرياً متكاملاً، يشكل نسقاً معرفياً لبناء منظومة القيم لدي الطفل العربين وامتاز شاعره "أحمد مصطفي النناوي" بإجادة هذه الكتابة الأدبية، فجاء معجمه متناولاً ميسوراً دونما تقعر، وجاء أسلوبه يسيراً وجيزاً يسهل ترديده، خالياً من الأخطاء اللغوية أو التعقيدات التركيبية. وانقسم المقال إلى عدد من النقاط، أشارت الأولى إلى المعجم الشعري لأدب الطفل. وأكدت الثانية على الوحدة الموضوعية. وكشفت الثالثة عن البعد التربوي التعليمي للشعر. واستعرضت الرابعة تشكيل حوار تعليمي. وتطرقت الخامسة إلى الأبعاد المتعددة للحوار الشعري للطفل. واشتملت السادسة على ثمرة الحوار الشعري في التدين السمح بين البشر. وختاماً، يختتم الشاعر بالعبارة التنبيهية ذاتها التي استهل بها فكرته وهي "تعال أيها الولد الحبيب" فيما يعد رداً للإعجاز على الصدور، ولأن التدين السمح يعج أهم الأفكار التي ناقشها الشاعر، بل أهم القيم التي تنادي بها. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021 | ||
653 | |a الدراسات التربوية |a التنشئة الاجتماعية |a أدب الأطفال |a الشعر التربوي |a القيم الأخلاقية | ||
773 | |4 دراسات ثقافية |6 Cultural studies |c 003 |l 083 |m س16, ع83 |o 1477 |s مجلة حراء |t Hiraa Magazine |v 016 | ||
856 | |u 1477-016-083-003.pdf | ||
930 | |d n |p n |q n | ||
995 | |a IslamicInfo | ||
995 | |a HumanIndex | ||
999 | |c 1166500 |d 1166500 |