ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية التعليم الديني في تحصين فكر المجتمع من الغلو والتطرف

المصدر: مجلة الآداب
الناشر: جامعة بغداد - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: الجبوري، قصى سعيد أحمد عبطان (مؤلف)
مؤلفين آخرين: المحمدي، عبدالرحمن أحمد عبد خلف (م. مشارك)
المجلد/العدد: عدد خاص
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 728 - 739
ISSN: 1994-473X
رقم MD: 1166538
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

16

حفظ في:
LEADER 02707nam a22002417a 4500
001 1910407
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |a الجبوري، قصى سعيد أحمد عبطان  |g Ahmed, Qusay Saeed  |e مؤلف  |9 517095 
245 |a فاعلية التعليم الديني في تحصين فكر المجتمع من الغلو والتطرف 
260 |b جامعة بغداد - كلية الآداب  |c 2018 
300 |a 728 - 739 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a إن أهمية التعليم الديني تكمن في تكوين شخصية الإنسان، ولاسيما التعليم المبكر، الذي يترك، آثارا واضحة في شخصية الإنسان فكرا وسلوكا. وقد صار التطرف من الظواهر التي بدأت في الانتشار في المجتمعات على اختلاف أنواعها وأنماطها ومعتقداتها، وهو لا يرتبط ببيئة معينة أو مجتمع معين أو دين معين. وقد تؤدي المراحل التعليمة الدينية اللاحقة إلى تعزيز البنى الأولية سواء أكانت فكرية أم سلوكية، أو تهذبها، أو تعيد صقلها، مما يعني أن المراحل اللاحقة لا تقل أهمية عن المراحل التعليمية الأولية، وقد تكون أشد خطورة إذا وجدت المناخ المناسب. 
520 |b The importance of religious education lies in the formation of human personality, especially early education, which leaves clear traces in the human personality of thought and behavior. Extremism has become a phenomenon that has begun to spread in societies of all kinds, patterns and beliefs, and it is not related to any particular environment, community or religion. The subsequent stages of religious instruction may reinforce, refine, or refine the initial structures, whether they are intellectual or behavioral, which means that the subsequent stages are no less important than the initial educational stages and may be more serious if the appropriate climate exists. 
653 |a التخطيط التربوي  |a التعليم الديني  |a الأمن الفكري  |a النصوص الشرعية  |a التطرف الديني 
700 |a المحمدي، عبدالرحمن أحمد عبد خلف  |g Al- Mihimmidy, Abdul Rahman Ahmed Abed Khalaf  |e م. مشارك  |9 464682 
773 |4 الادب  |6 Literature  |c 039  |e Al-Adab Journal  |f Al-ādāb  |l 999  |m عدد خاص  |o 0739  |s مجلة الآداب  |v 004  |x 1994-473X 
856 |u 0739-004-999-039.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a AraBase 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1166538  |d 1166538 

عناصر مشابهة