التعدي واللزوم: نظرات فى التركيب والدلالة والاستعمال فى إطار التعليمية "الديداكتيك"
| العنوان بلغة أخرى: |
(In) Transitivity: Structural, Semantic and Pragmatic Perspectives within a Dialectical Framework |
|---|---|
| المصدر: | المجلة الأردنية في اللغة العربية وآدابها |
| الناشر: | جامعة مؤتة - عمادة البحث العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | دلكي، خالد حسين طالب (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Dalky, Khaled Hussein |
| مؤلفين آخرين: | عفيفي، أحمد مصطفى (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج16, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الصفحات: | 141 - 164 |
| DOI: |
10.35682/0289-016-001-005 |
| ISSN: |
2520-7180 |
| رقم MD: | 1166627 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التعدي واللزوم | التعليمية | الدلالة المعجمية | المفعولية | المبني للمجهول | Transitivity and intransitivity | Education | Denotation | Effectiveness | Passive Voice
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02582nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1910563 | ||
| 024 | |3 10.35682/0289-016-001-005 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الأردن | ||
| 100 | |a دلكي، خالد حسين طالب |g Dalky, Khaled Hussein |e مؤلف |9 383287 | ||
| 245 | |a التعدي واللزوم: |b نظرات فى التركيب والدلالة والاستعمال فى إطار التعليمية "الديداكتيك" | ||
| 246 | |a (In) Transitivity: |b Structural, Semantic and Pragmatic Perspectives within a Dialectical Framework | ||
| 260 | |b جامعة مؤتة - عمادة البحث العلمي |c 2020 | ||
| 300 | |a 141 - 164 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تحاول الدراسة أن تنظر في "التعدي (واللزوك)" من جهة التركيب والدلالة والاستعمال، من أجل الإجابة على سؤال إشكالي: هل التعدي (واللزوم) مبحث تعليمي؟ وقد كلف ذلك الدراسة أن تنظر في تفسيراته التراثية واللسانية الحديثة وما يتعلق بها من مقولات لغوية – تعليمية، وتقاربها في إطار التعليمية، بوصفها مقاربة تربوية حديثة. | ||
| 520 | |b This study aims at exploring (in) transitivity concerning structure, semantics and pragmatics. It attempts to answer the problematic question of whether (in) transitivity is an educational subject. It, also, scrutinizes the traditional as well as the linguistic modern interpretations among other related educational linguistic perspectives. The study investigates how such perspectives are closely related in the purview of education, and therefore, it offers a modern method that contributes to enriching the field. | ||
| 653 | |a اللغة العربية |a البلاغة العربية |a الدلالات اللفظية |a النحو العربي | ||
| 692 | |a التعدي واللزوم |a التعليمية |a الدلالة المعجمية |a المفعولية |a المبني للمجهول |b Transitivity and intransitivity |b Education |b Denotation |b Effectiveness |b Passive Voice | ||
| 700 | |9 276264 |a عفيفي، أحمد مصطفى |e م. مشارك | ||
| 773 | |4 اللغة واللغويات |6 Language & Linguistics |c 005 |e Jordanian Journal of Arabic Language and Literature |l 001 |m مج16, ع1 |o 0289 |s المجلة الأردنية في اللغة العربية وآدابها |v 016 |x 2520-7180 | ||
| 856 | |u 0289-016-001-005.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 1166627 |d 1166627 | ||
عناصر مشابهة
-
التعبير عن الزمن باللغة العربية في محاولات تجديد النحو: ثلاث قضايا وثلاث نماذج وسؤال الزمن للناطقين بغيرها
بواسطة: دلكي، خالد حسين طالب منشور: (2020) -
الاستعارة الإدراكية في اللغة العربية اليومية للناطقين بغير العربية: حضور البنية الاستعارية وغياب التطبيق الممنهج
بواسطة: دلكي، خالد حسين طالب منشور: (2020) -
اللزوم والتعدي في النحو العربي
بواسطة: الصبيحي، إبراهيم بن حمزة بن حسن منشور: (1989) -
من قضايا النحو العربي للناطقين بغير العربية: دراسة في كتاب "النحو الغائب" لصاحبه عمر يوسف عكاشة
بواسطة: دلكي، خالد حسين طالب منشور: (2021) -
التعدي واللزوم وحروف الجر
بواسطة: القصير، ابتسام عبدالحسين سلطان منشور: (2002)
