LEADER |
02755nam a22002417a 4500 |
001 |
1910861 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b الأردن
|
100 |
|
|
|a أبنو، عبدالله سيدي محمد
|g Ebnou, Abdullah Sidi Mohamed
|e مؤلف
|9 406011
|
245 |
|
|
|a المجالات الطبيعية ودورها في التنمية الريفية بمقاطعتي كيفة وكنكوصة بموريتانيا
|
260 |
|
|
|b مركز أريام للبحوث والدراسات
|c 2020
|
300 |
|
|
|a 45 - 67
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a عالجت هذه الدراسة أهمية المؤهلات الطبيعية ودورها في التنمية الريفية المستدامة في مقاطعتي كيفة وكنكوصة بموريتانيا، وتهدف هذه الدراسة إلى تحقيق مجموعة الأهداف أهمها التعرف على أهم المقومات الطبيعية المساعدة على تنمية المجال الريفي في بعض الولايات الموريتانية، ومعرفة مدى أهمية الموارد الطبيعية فيها، إضافة إلى أهم المعوقات التي يعاني منها المجال الريفي والحلول المقترحة.
|
520 |
|
|
|b This study examined the importance of natural resources and their role in sustainable rural development in the provinces of Kiffa and Kenkousa in Mauritania. The aim of this study is to achieve the set of objectives, the most important of which is to identify the most important natural ingredients to help develop the rural field in some Mauritanian states, and to know the importance of natural resources therein. Rural constraints and proposed solutions. One of the main findings of the study is that it showed great importance to the natural resources in the provinces of Kifa and Kenkousa in Mauritania.
|
653 |
|
|
|a التنمية الريفية
|a الموارد الطبيعية
|a الفضاء الموريتاني
|a الغطاء النباتي
|
692 |
|
|
|a الموارد الطبيعية
|a الموارد الاقتصادية
|a التنمية الريفية
|a التنمية المستدامة
|a التنمية المحلية
|b Natural Resources
|b Economic Resources
|b Rural Development
|b Sustainable Development
|b Local Development
|
773 |
|
|
|c 005
|e The International Jordanian Journal, Aryam Journal of Humanities and Social Sciences
|f Mağallaẗ Aryām al-urdunniyyaẗ li-l-ʿulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iğtimāʿiyyaẗ
|l 001
|m مج2, ع1
|o 2308
|s المجلة الأردنية الدولية أريام للعلوم الإنسانية والاجتماعية
|v 002
|x 2706-8455
|
856 |
|
|
|u 2308-002-001-005.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
995 |
|
|
|a HumanIndex
|
999 |
|
|
|c 1166800
|d 1166800
|