| LEADER |
03033nam a2200229 4500 |
| 001 |
1911304 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 625519
|a الصادق، إيمان محمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a مقياس الإيجابية لطلاب المرحلة الإعدادية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - مركز الإرشاد النفسي
|c 2021
|g إبريل
|
| 300 |
|
|
|a 41 - 67
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى بناء مقياس الإيجابية لطلاب المرحلة الإعدادية. فالشخصية الإيجابية هي مجموعة من السمات الثابتة نسبياً التي تميز الفرد والتي تعطي في مجموعها الملمح السلوكي والدافعى والانفعالي والأخلاقي له والتي تحدد أسلوبه في الحياة وعلاقاته مع الآخرين وفلسفته واتجاهاته وميوله وافكاره وعاداته. وتكونت عينة الدراسة من (100) طالبة من طالبات الصف الأول والثاني الإعدادي بمدرسة الإعدادية بنات بقليوب وتتراوح أعمارهم بين (13-15) عام، وتم تقسيمهم إلى مجموعتين ضابطة وتجريبية. وجاء المقياس في ستة أبعاد وهم (التفكير الإيجابي، التفاؤل، الأمل، السعادة، الرضا عن الحياة، والمرونة الإيجابية). وللتحقق من صدق وثبات المقياس، تم حساب الصدق عن الطريق الصدق البناء التكويني وصدق المقارنة الطرفية وتبين قدرة المقياس على التمييز بين الفئتين في جميع الأبعاد دال احصائياً وهذا دليل على صدق المقياس، كما تم حساب ثبات المقياس باستخدام طريقتي ألفا كرونباخ، وطريقة التجزئة النصفية، وأتضح من ذلك أن جميع قيم معاملات ألفا مرتفعة، وهذا يدل على ثبات المقياس. وأشارت نتائج الدراسة إلى أن المقياس تميز بالكفاءة السيكومترية التي تطمئن استخدامه علمياً. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الإعدادي
|a علم النفس الإيجابي
|a الصحة النفسية
|a طلاب المدارس
|a مصر
|
| 700 |
|
|
|a عبدالوهاب، أشرف محمد عبدالحليم
|g Abd-Elhalem, Ashraf Mohamed
|e مشرف
|9 259745
|
| 773 |
|
|
|4 علم النفس
|6 Psychology, Applied
|c 010
|e Journal of Counseling
|f Maǧallaẗ al-iršād al-nafsī
|l 066
|m ع66
|o 0054
|s مجلة الإرشاد النفسي
|v 000
|x 1687-0697
|
| 700 |
|
|
|a عبيد، معتز محمد
|g Ebeid, Motaaz Mohamed
|e مشرف
|9 271561
|
| 856 |
|
|
|u 0054-000-066-010.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1167292
|d 1167292
|
