ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الإسهام النسبي للمهارات الاجتم...>الوصف

الإسهام النسبي للمهارات الاجتماعية في التنبؤ بصورة الذات لدى المراهقين مضطربي الشخصية التجنبية

العنوان المترجم: The Relative Contribution of Social Skills to Predicting Self-Image Among Adolescents with Avoidant Personality Disorders
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: سالم، أميمة عبدالعزيز محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج31, ع123
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يوليو
الصفحات: 529 - 609
DOI: 10.21608/jfeb.2020.173250
ISSN: 1110-2411
رقم MD: 1167484
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الصحة النفسية | الاضطرابات الشخصية | علم النفس | المهارات الاجتماعية
كلمات المؤلف المفتاحية:
المهارات الاجتماعية | صورة الذات | اضطراب الشخصية التجنبية | المراهقون | Social Skills | Self-Image | Avoidance Personality Disorder | Adolescents
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

105

حفظ في:
المستخلص: استهدف هذا البحث دراسة الإسهام النسبي للمهارات الاجتماعية، في التنبؤ بصورة الذات (الأبعاد / الدرجة الكلية) لدى المراهقين مضطربي الشخصية التجنبية، وتكونت عينة الدراسة النهائية من (٩٩) طالباً جامعياً بالفرقتين الأولى والثانية من المرحلة الجامعية، تتراوح أعمارهم ما بين (19- 20 سنة) بمتوسط عمرى 19.5، حيث قامت الباحثة عند اختيارها لعينة الدراسة باختيار العينة بناء على الإرباعي الأعلى لعينة قوامها (٤١٨) طالباً، طبق عليهم مقياس اضطراب الشخصية التجنبية (إعداد الباحثة)، ومقياس المهارات الاجتماعية إعداد /السيد إبراهيم السمادونى 2010، واستبانة أوفر لصورة الذات للمراهقين لـ / عبد الرقيب البحيري ومصطفى عبد المحسن الحديبي 2015، وأشارت نتائج البحث إلى دلالة إسهام المهارات الاجتماعية في التنبؤ بصورة الذات (الأبعاد / الدرجة الكلية) وإن اختلفت المهارات ذات الإسهام الدال إحصائيا باختلاف أبعاد صورة الذات والدرجة الكلية.

This research aimed to study the relative contribution of social skills to self-image prediction (dimensions / total score) among adolescents with disturbed personality avoidance, and the final study sample consisted of (99) university students in the first and second divisions of the undergraduate level, ranging in age from (19- 20) Years with an average age of 19.5, when the researcher selected the sample based on the highest quartile for a sample of 418 students, on whom the avoidance personality disorder scale (researcher preparation) was applied, and the social skills scale prepared by Mr. Ibrahim Al Samaduni 2010, and a larger questionnaire for a picture The self for adolescents by / Abdul Raqeeb Al-Buhairy and Mustafa Abdel Mohsen Al-Hudaibi 2015, and the results of the research indicated the significance of the contribution of social skills to self-image prediction (dimensions / total score), even if the skills with a statistically significant contribution differed according to the different dimensions of the self-image and the overall degree.
ISSN: 1110-2411

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.