ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع استخدام الشبكة العنكبوتية...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

واقع استخدام الشبكة العنكبوتية في تدريس مواد التربية الإسلامية في المرحلة الثانوية في محافظة الفروانية بدولة الكويت

العنوان المترجم: The Reality of Using the Internet in Teaching Islamic Education Subjects at The Secondary Stage in Farwaniya Governorate in The State of Kuwait
المصدر: مجلة بحوث التربية النوعية
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: الرشيدي، عبدالرحمن شامخ (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الرشيدي، بسام عجاب سعد (م. مشارك) , الثويمر، سعد عايض عبدالله (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع62
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: أبريل
الصفحات: 57 - 81
DOI: 10.21608/mbse.2021.64234.1006
ISSN: 2314-8683
رقم MD: 1167837
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
العملية التعليمية | التعليم الإلكتروني | التربية الإسلامية | طرق التدريس | الكويت
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

38

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة الكشف عن درجة استخدام معلمي التربية الإسلامية للشبكة العنكبوتية في العملية التعليمية لطلاب المرحلة الثانوية بمحافظة الفروانية بدولة الكويت، مجتمع البحث في معلمي التربية الإسلامية بمدارس المرحلة الثانوية في محافظة الفروانية وقد بلغ عدد المدارس للعام الدراسي 2020/2021 بواقع (29) مدرسة ثانوية منهم (16) مدرسة ثانوية للبنات، (13) مدرسة ثانوية للبنين وقد بلغ عدد معلمي التربية الإسلامية بهذه المدارس (284) معلما ومعلمة، مقسمين كالآتي (131) معلما، و(153) معلمة، كما استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي باعتباره الأنسب في وصف وتحليل الظاهرة، وتوصلت النتائج أن درجة استخدام معلمي التربية الإسلامية للشبكة العنكبوتية في العملية التعليمية جاء بدرجة متوسطة، وأوصت الدراسة العمل على إعداد برامج تدريبية مكثفة للمعلمين والطلاب على استخدام الأنترنت في التعليم والتعلم لمواكبة التطورات العلمية والتكنولوجية المستمرة، إقامة ورش عمل بهدف رفع مستوى استخدام الأنترنت بأقسام الدراسات الإسلامية لزيادة وعي المعلمين بأهمية استخدام الأنترنت، العمل على رفع مستوى اللغة الإنجليزية لمعلمي الدراسات الإسلامية ليتمكنوا من التعامل مع أجهزة الحاسب بكفاءة عالية، إدراج استخدام التعليم الإلكتروني واستخدام المواقع التدريسية على الشبكة العنكبوتية من ضمن بنود تقييم الأداء الوظيفي للمعلم، تصميم وإنشاء مواقع إلكترونية خاصة بالمدرسة وتضمينها كل ما يتعلق بأنشطة الدراسات الإسلامية.

This study aimed to uncover the degree to which Islamic education teachers use the web in the educational process for high school students in Farwaniya governorate in Kuwait. The research community in Islamic education teachers in secondary schools in Farwaniya governorate has reached the number of schools for the 2020/2021 academic year of (29) secondary schools. (16) Secondary schools for girls, (13) secondary schools for boys. The number of Islamic education teachers in these schools reached (284) teachers, divided as follows (131) teachers, and (153) teachers. The researcher also used the descriptive and analytical method as the most appropriate in describing and analyzing the phenomenon, and the results found that the degree of Islamic education teachers' use of the Internet in the educational process was of a moderate degree, and the study recommended working on preparing intensive training programs for teachers and students on using the Internet in teaching and learning to keep pace with scientific and technological developments Continuing, holding workshops with the aim of raising the level of Internet use in Islamic Studies departments to increase teachers' awareness of the importance of using the Internet, Working to raise the level of the English language for Islamic studies teachers to be able to deal with computers with high efficiency, including the use of electronic education and the use of teaching websites on the Web among the terms of evaluating the teacher's job performance, designing and establishing school websites and including everything related to the activities of Islamic studies.
ISSN: 2314-8683

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.