ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فعالية نموذج الحياة في التعامل مع الضغوط الاجتماعية المرتبطة بالتصدع الأسري

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of the Life Model in Dealing with the Social Stresses Resulted from Family Breakdown
المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: أحمد، محمد عبدالحميد محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ahmed, Muhamed Abdulhamid Muhammed
مؤلفين آخرين: عزام، شعبان عبدالصادق عوض (م. مشارك) , نور، هاني جعفر محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع189, ج5
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
التاريخ الهجري: 1442
الشهر: يناير
الصفحات: 367 - 399
DOI: 10.21608/jsrep.2021.178840
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 1168032
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
نموذج الحياة | الضغوط الاجتماعية | الأسر المتصدعة | The Life Model | Social Stresses | Disintegrated Families
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

139

حفظ في:
LEADER 04816nam a22002777a 4500
001 1912143
024 |3 10.21608/jsrep.2021.178840 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a أحمد، محمد عبدالحميد محمد  |g Ahmed, Muhamed Abdulhamid Muhammed  |e مؤلف  |9 625998 
245 |a فعالية نموذج الحياة في التعامل مع الضغوط الاجتماعية المرتبطة بالتصدع الأسري 
246 |a The Effectiveness of the Life Model in Dealing with the Social Stresses Resulted from Family Breakdown 
260 |b جامعة الأزهر - كلية التربية  |c 2021  |g يناير  |m 1442 
300 |a 367 - 399 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدف البحث الحالي إلى تحديد فعالية برنامج للتدخل المهني في إطار نموذج الحياة في خدمة الفرد للتخفيف من حدة الضغوط الاجتماعية والتي تمثلت في الأبعاد التالية (الضغوط المرتبطة بعلاقة الابن الاجتماعية بالآخرين- الضغوط المدرسية - الضغوط النفس- جسدية- الضغوط المرتبطة بالإقامة في المؤسسة) لأبناء الأسر المتصدعة. وتم استخدام المنهج شبة التجريبي باستخدام مجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة باستخدام التجربة القبلية البعدية على المجموعة التجريبية وتعرضهم لبرنامج التدخل المهني دون الضابطة، وطبق البحث على عينة من أبناء الأسر المتصدعة بالطلاق من المقيمين بمؤسسة رسالة نشاط "أطفال قد الحياة" بوادى حوف قوامها (٢٠) مفردة تم تقسيمهم إلى مجموعتين إحداهما تجريبية قوامها (١٠) مفردة والأخرى ضابطة قوامها (١٠) مفردة، واعتمد البحث على بعض الأدوات متمثلة في (مقياس الضغوط الاجتماعية - المقابلات المهنية- السجلات والمستندات -الأساليب والمعالجات الإحصائية)، وتوصلت نتائج البحث إلى فاعلية نموذج الحياة في التخفيف من الضغوط الاجتماعية بأبعادها لدى أبناء الأسر المتصدعة. 
520 |b  The current research aims to identify the effectiveness of a professional intervention program within the frame of the life model in social casework in alleviating the severity of social stresses, which were represented in the following dimensions (stresses associated with the son’s social relationship with others - school stresses -psychological stresses - physical stresses - stresses associated with residing in the institution) for the children of broken families. The quasi-experimental approach was used with two groups, one is experimental group and the other is control group using the pre- and post- experiment on the experimental group, and exposing them to the professional intervention program without the control group. The research was applied on a sample of children of divorce-broken families residing in Resalah Charity Organization, Atfal Ad-EIHaya (children capable of living) activity in Wadi Hof, consisting of 20 individuals. They were divided into two groups, one is experimental group consisting of 10 individuals and the other is control group consisting of 10 Individuals. The research relied on some tools represented in (social stress scale — professional interviews - records and documents — statistical methods and treatments). The results of research concluded that the life model is effective in alleviating the social stress in its dimensions among the children of broken families. 
653 |a الضغوط الاجتماعية  |a الكفايات المهنية  |a المقاييس النفسية  |a التصدع الأسري 
692 |a نموذج الحياة  |a الضغوط الاجتماعية  |a الأسر المتصدعة  |b The Life Model  |b Social Stresses  |b Disintegrated Families 
700 |a عزام، شعبان عبدالصادق عوض  |g Azzam, Shaaban Abdulsadeq Awad  |e م. مشارك  |9 273959 
773 |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 008  |f (Al-)Tarbiyyaẗ  |l 005  |m ع189, ج5  |o 0790  |s مجلة التربية  |t Journal of Education  |v 189  |x 1110-323X 
700 |a نور، هاني جعفر محمد  |g Nour, Hani Jaafar Muhammad  |e م. مشارك  |9 626000 
856 |u 0790-189-005-008.pdf  |n https://jsrep.journals.ekb.eg/article_178840.html 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1168032  |d 1168032