ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية أنشطة إلكترونية في تنمي...>الوصف

فاعلية أنشطة إلكترونية في تنمية مفهوم النمط الرياضي والذكاء البصري المكاني لطفل الروضة

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Electronic Learning Activities in Developing the Mathematical Pattern Concept and Visual Intelligence for Kindergarten Children
المصدر: مجلة التربية وثقافة الطفل
الناشر: جامعة المنيا - كلية التربية للطفولة المبكرة
المؤلف الرئيسي: المليجي، ريهام رفعت محمد حسن (مؤلف)
المجلد/العدد: ع13, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 619 - 620
ISSN: 2537-0251
رقم MD: 1168069
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأنشطة التعليمية | التعليم الإلكتروني | الذكاء البصري المكاني | رياض الأطفال
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأنشطة التعليمية الإلكترونية | الأنماط الرياضية | الذكاء البصري المكاني | Electronic Learning Activities | Mathematical Patterns | Visual Intelligence
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى دراسة فاعلية بعض الأنشطة التعليمية الإلكترونية في تنمية مفهوم النمط الرياضي والذكاء البصري المكاني لدى طفل الروضة واشتملت مجموعة البحث على 30 طفلاً وطفلة من المقيدين بالمستوى الثاني KG2 بمرحلة رياض الأطفال بإدارة أسيوط التعليمية. وقد أعدت الباحثة مجموعة من الأنشطة التعليمية الإلكترونية، واشتملت بعض الأنشطة والألعاب الإلكترونية المدعومة بالكمبيوتر والإنترنت. والتي تهدف إلى تنمية مفهوم النمط الرياضي والذي يعد مفهوماً جديداً بالنسبة لطفل الروضة. وقد أعدت الباحثة مقياسين: أولهما للأنماط الرياضية والثاني للذكاء البصري المكاني، وتم التأكد من صدق وثبات المقياسين، وتم تطبيقهما قبلياً وبعديا على مجموعة مكونة من 30 طفلاً وطفلة في إحدى رياض الأطفال بإدارة أسيوط التعليمية من المقيدين بالمستوى الثاني kg2. وأوضحت النتائج وجود فرق دال إحصائياً بين متوسطي درجات مجموعة البحث في القياسين القبلي والبعدي للمقياسين وذلك لصالح التطبيق البعدي، كما بينت النتائج أن حجم الأثر الناتج عن استخدام الأنشطة الإلكترونية كان كبيراً مما يؤكد فاعلية هذه الأنشطة في تنمية مفهوم النمط الرياضي والذكاء البصري المكاني لدى طفل الروضة.

The present study aimed at identifying the effectiveness of some electronic learning activities in developing the mathematical pattern concept and visual intelligence for kindergarten children. Study sample consisted of (30) kindergarten children – level two- in Assiut Educational Administration. The researcher developed some computer and internet based electronic learning activities in order to develop the mathematical pattern concept – which is realively a new concept- and visual intelligence. The researcher developed as well two scales; one for measuring mathematical pattern and the other for visual intelligence. The experimental design was utilized for the study. Results showed statistical significant differences among mean scores of both pre and post scales administration for the post one. Results showed the great effect size reflecting the effectiveness of these activities in developing the mathematical pattern concept and visual intelligence for kindergarten children.
ISSN: 2537-0251

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.