| المستخلص: |
هدفت تلك الدراسة إلى التعرف على الثقافة المجتمعية، والتمكين القيادي للمرأة بمصر، مراحل تطور عمل المرأة المصرية، وتأثر الثقافة المجتمعية على التمكين القيادي للمرأة، التعرف على تأثير الثقافة التعليمية والتنظيمية والقانونية على التمكين القيادي للمرأة المصرية، مدى مساهمة التغير في الثقافة المجتمعية داخل المجتمع المصري على التمكين القيادي للمرأة. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي لهذا الغرض، واستخدام استمارة الاستبيان كأداة رئيسية للدراسة لجمع البيانات الأولية اللازمة، وقد تم توجيهها إلى بعض العاملين في مديرية التربية والتعليم بمحافظة الشرقية وذلك للحصول على آراء واتجاهات العاملين تجاه تمكين عمل المرأة في المناصب القيادية وقد تم استخدام أسلوب العينة العشوائية الطبقية وبلغ حجم العينة (٤٠٠) مفردة، وقد تم استرداد (٣٧٥) استمارة بنسبة (٩٣.٧٥%)، وتم استبعاد (٢٥) استمارة لعدم صحتها، لذا تم استخدام (٣٥٠) استمارة بنسبة (87.5%)، وقد قامت الدراسة باستخدام برنامج التحليل الإحصائي (SPSS) لإدخال ومعالجة وتحليل البيانات. وقد توصلت الدراسة إلى انه يوجد هناك علاقة إيجابية بين الثقافة والتمكين القيادي للمرأة. كما أظهرت تلك الدراسة أن هناك علاقة إيجابية بين ثقافة التعليم والتمكين القيادي للمرأة، وأيضا ظهر أن هناك علاقة إيجابية بين ثقافة التعليم والتمكين السياسي للمرأة القيادية، وتوصلت أيضا أن هناك علاقة إيجابية بين ثقافة التعليم والتمكين السياسي للمرأة القيادية. وأهم التوصيات التي توصي بها تلك الدراسة هي: ١- العمل على زيادة فرص تولي المرأة المناصب القيادية في التربية والتعليم المقصورة على الذكور. ٢- إعطاء المرأة ذات الكفاءة العالية فرص تولي مناصب اعلى. ٣- العمل على تقسيم المهام بين الرجل والمرأة داخل العمل. ٤- هناك بعض الإدارات التي ترأسها المرأة وشهدت نجاحا واضحا لذا توصي الدراسة بالعمل على تعميم تلك التجربة.
This study aimed to identify the societal culture, leadership empowerment of women in Egypt, the stages of the development of Egyptian women’s work, the influence of societal culture on the leadership empowerment of women, the effect of educational, organizational and legal culture on the leadership empowerment of Egyptian women, the extent of the contribution of the change in societal culture within the Egyptian society on empowering women. The study used the descriptive and analytical approach for this purpose, and the questionnaire form was used as a main tool for the study to collect the necessary primary data, and it was directed to some workers in the Directorate of Education in the Sharkia Governorate in order to obtain the opinions and attitudes of workers towards empowering women’s work in leadership positions. The random sampling method was used. The stratified sample size was (400) individuals, and (375) questionnaires were retrieved (93.75%), and (25) questionnaires were excluded due to their inaccuracy. Statistician (SPSS) for data entry, processing and analysis. The study found that there is a relationship between culture and women's leadership empowerment. This study also showed that there is a relationship between the culture of education and leadership empowerment for women, and also it appeared that there is a relationship between the culture of education and the political empowerment of women leaders, and it also found that there is a relationship between the culture of education and the political empowerment of women leaders. The most important recommendations recommended by this study are: 1. Working to increase the chances of women assuming leadership positions in education that are restricted to males. 2. Giving highly qualified women opportunities to hold higher positions. 3. Work to divide the responsibility between men and women within the work. 4. There are some departments headed by women and witnessing clear success, so the study recommends working on popularizing that experience.
|
