ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > متطلبات التخطيط الاستراتيجي في...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

متطلبات التخطيط الاستراتيجي في جامعة انجمينا بجمهورية تشاد من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس

العنوان بلغة أخرى: Strategic Planning Requirements at the University of Ndjamena in the Republic of Chad from the Viewpoint of the Staff Members
المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: أحمد، زكريا محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ahmad, Zakaria Mohammad
مؤلفين آخرين: أحمد، حسن عبدالمالك محمود (م. مشارك) , علي، شاذلي يونس (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع190, ج4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
التاريخ الهجري: 1442
الشهر: إبريل
الصفحات: 449 - 487
DOI: 10.21608/jsrep.2021.187274
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 1168487
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التخطيط الاستراتيجي | أعضاء هيئة التدريس | الجودة الشاملة | الموارد المالية | تشاد
كلمات المؤلف المفتاحية:
التخطيط الاستراتيجي | جامعة انجمينا | جمهورية تشاد | أعضاء هيئة التدريس | Strategic Planning | University of Ndjamena | Republic of Chad | Faculty Members
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

28

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة بشكل رئيسي إلى تقديم مجموعة من المقترحات لتطوير التخطيط الاستراتيجي في جامعة انجمينا بجمهورية تشاد وذلك من خلال التعرف على مدى توافر متطلبات التخطيط الاستراتيجي في جامعة انجمينا بجمهورية تشاد، والتعرف على معوقات التخطيط الاستراتيجي في جامعة انجمينا، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، وتم تطبيق الاستبانة على عينة عشوائية من أعضاء هيئة التدريس، بلـغ عـددهم (102) عـضـوا، وتوصلت الدراسة إلى أن درجـة تـوافـر إجمالي مؤشرات التخطيط الاستراتيجي تقع في مستوى متوسطة من وجهة نظر أعضاء هيئة التـدريس بمتوسـط حـسابي (1.78)، وأن بعـض متطلبـات التخطيط الاستراتيجي في جامعـة انجمينـا تـتـوافـر في مستوى متوسطة وتحتاج إلى تعزيز؛ كوضـوح الرؤية والرسالة وواقعيـة الأهـداف، كما كشفت الدراسـة عـن مجموعة من المعوقات التي تحـد مـن تحقيق التخطيط الاستراتيجي في جامعة انجمينا كعدم وجـود فـريـق مدرب للقيام بالتخطيط الاستراتيجي، وقلة البيانات والمعلومات اللازمة للقيام بعملية التخطيط الاستراتيجي، وأوصت الدراسـة بـضـرورة تكوين فريق مختص بعمليات الجـودة والتخطيط الاستراتيجي في الجامعة، ومشاركة أعـضاء هيئة التدريس في عملية التخطيط الاستراتيجي، والقيام بالدورات التدريبية العملية الفعالة للعمداء ورؤساء الأقسام والعاملين والمنتسبين للجامعة في مستجدات الفكر الإداري ونظرياته، وتخصيص الموارد الماليـة الكفيلـة بتـوفير متطلبات التخطيط الاستراتيجي، والاستفادة مـن نتائجه، كمـا قـدمت الدراسة مجموعة من المقترحات التي تساهم في تطوير واقع التخطيط الاستراتيجي في جامعة انجمينا.

The study mainly aimed to present a set of proposals to develop strategic planning at the University of Ndjamena in the Republic of Chad by identifying the availability of strategic planning requirements and obstacles at the University of Ndjamena in the republic of Chad. The study made use of the descriptive approach, and a questionnaire was administered to a random sample of faculty members (totaling 102). The study results revealed that the degree of availability of the total strategic planning indicators is at a medium of the total level from the viewpoints of teaching staff with an arithmetic mean of (1,78). Some of the strategic planning requirements at Ndjamena University are at medium level and need to be strengthened, such as clarity vision, mission and realism of goals. The study also revealed a set of obstacles such as the lack of a trained team to undertake strategic planning, and the lack of data and information that are used for strategic planning process, and the weakness of the strategic plan. The study recommended the necessity of forming a team specialized in quality and strategic planning, and participation teaching staff for strategic planning process, and conducting effective practical training courses for deans, and departments' heads. The study also recommended allocating financial resources to provide the requirements at the University, the study also presented a set of proposals to developing the strategic planning at the University of Ndjamena in the Republic of Chad. Strategic planning at the University of Ndjamena in the Republic of Chad.
ISSN: 1110-323X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.