E-Learning Challenges in Light of the Corona Pandemic: Perspectives of Physical Education Teachers in the Governorate of Karak
| العنوان بلغة أخرى: |
تحديات التعليم الإلكتروني في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر معلمي التربية الرياضية في الكرك |
|---|---|
| المصدر: | مجلة التربية |
| الناشر: | جامعة الأزهر - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الربابعة، جمال علي سعيد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Rababah, Jamal Ali Saeed |
| المجلد/العدد: | ع190, ج5 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| التاريخ الهجري: | 1442 |
| الشهر: | إبريل |
| الصفحات: | 397 - 411 |
| DOI: |
10.21608/jsrep.2021.188533 |
| ISSN: |
1110-323X |
| رقم MD: | 1168602 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التعليم الإلكتروني | فيروس كورونا "كوفيد-19" | تحديات التعليم الإلكتروني | معلمي التربية الرياضية | E-Learning | Coronavirus "Covid-19" | E-Learning Challenges | Physical Education Teachers
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
56
| المستخلص: |
هدفت الدراسة التعرف إلى تحديات التعليم الإلكتروني في ظل جانحة كورونا من وجهة نظر معلمي التربية الرياضية في تربية الكرك، كما تهدف إلى قياس مستوى استمرارية عملية التعليم الإلكتروني والتحديات في ظل الجانحة وترجع أهميتها إلى تحسين أداء نظام التعليم الإلكتروني، وتطوير الكوادر البشرية والإمكانات المادية والاتجاهات في انتقاء أنماط التعليم المتبعة ووضع الخطط المستقبلية للتوجه للتعلم الإلكتروني كبديل للتعلم وجها لوجه، استخدم الباحث المنهج الوصفي، تكونت عينة الدراسة من (132) معلم ومعلمة من معلمي التربية الرياضية في تربية الكرك، وتمثل 87.4% من مجتمع الدراسة. أظهرت نتائج الدراسة أن تطبيق مستوى تفاعل معلمي التربية الرياضية مع تحديات التعليم الإلكتروني في ظل جانحة كورونا، تنفيذ محتويات نظام إدارة التعلم تحديات التعليم الإلكتروني في ظل جانحة كورونا، تطبيق متطلبات التقنية مع تحديات التعليم الإلكتروني في ظل جانحة كورونا، تطبيق متطلبات البشرية مع تحديات التعليم الإلكتروني في ظل جانحة كورونا، أوصى الباحث ملازمة التعليم الإلكتروني في ظل جانحة كورونا، وتطبيق التعليم الهجين في عملية التعليم والتعلم، تطبيق التحديات الإلكتروني في عمليتي التعليم والتعلم. The study aimed at investigating the challenges of E-learning in light of the Corona pandemic from the perspective of physical education teachers in the city of Karak. Moreover, the study aimed at measuring the level of continuity of the E-learning process and the challenges in light of the pandemic. The significance of the study stems from being an original attempt to improve the performance of the E-learning system, develop human staffs, capabilities and trends in selecting the followed educational patterns, in addition to develop future plans for E-learning as an alternative to face-to-face learning. The researcher used the descriptive approach. The sample of the study consists of (132) teachers (males and females) of physical education in Karak. The sample of the study represents 87.4% of the study population. The results of the study showed that the level of implementation of physical education teachers' interaction with the challenges of Elearning in light of the Corona pandemic, the contents of the learning management system, the technical requirements, and human requirements. The researcher recommended pursuing electronic education in light of the Corona pandemic, applying blended teaching in the education process and applying electronic challenges in the teaching and learning processes. |
|---|---|
| ISSN: |
1110-323X |
عناصر مشابهة
-
Attitudes of Mathematics Teachers Towards Distance Learning in Light of the Spread of the Corona Pandemic in the Hawalli Education Area in the State of Kuwait
بواسطة: Al Khalaf, Fatima Ahmed Salem منشور: (2021) -
Attitudes of Graduate Students in the Faculty of Educational Sciences at Al Al-Bayt University towards Using the E-Learning Platform Moodle in Light of the Corona Pandemic
بواسطة: السرور، ممدوح هايل عودة منشور: (2024) -
The Impact of Distance Education on the Development of Self Learning in Light of the Corona Pandemic from the Point of View of Secondary School Students in Mafraq Governorate in Jordan
بواسطة: السرور، ممدوح هايل عودة منشور: (2024) -
The Challenges of Online Learning for Teachers of Children with Intellectual Disability in the COVID19 Pandemic: Qualitative Method
بواسطة: Alshamri, Khalid Habib منشور: (2021) -
Advantages of E-Learning in Light of the Corona Pandemic: A Field Study on a Sample of Students from the University of Algiers 3
بواسطة: Bachouchi, Kenza منشور: (2023)
