ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تقدير إحتياجات الطلاب المتفوقين و دور الخدمة الإجتماعية في إشباعها : دراسة ميدانية مطبقة على مجمع عمر بن الخطاب التربوي للمرحلة الإعدادية

المصدر: مجلة البحوث النفسية والتربوية
الناشر: جامعة المنوفية - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الكعبي، إبراهيم محمد عبدالله (مؤلف)
المجلد/العدد: مج 20, ع 2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2005
الصفحات: 90 - 150
ISSN: 2357-0628
رقم MD: 116902
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

387

حفظ في:
المستخلص: تهتم هذه الدراسة بالتعرف على احتياجات الطلاب المتفوقين ودراسة كيفية مساهمة الخدمة الاجتماعية في إشباع هذه الحاجات، ومن خلال عرض نظري لمفهوم الحاجة وكيفية تقدير الاحتياجات وعرض نظري أخر للتفوق الدراسي ثم التوصل إلى الموجهات النظرية الأساسية للدراسة اعتماداً على نظريتي الدور والنسق الاجتماعي. \ واعتماداً على منهج المسح الاجتماعي بطريقة الحصر الشامل واعتماداً على أدوات الدراسة (استمارة مقابلة- مقياس تحديد الاحتياجات الاجتماعية للطلاب المتفوقين دراسياً - مقابلات شبه مقننة مع الأخصائيين الاجتماعيين والمدرسين) ثم التوصل إلى نتائج الدراسة التي أوضحت حاجة الطلاب المتفوقين إلى تكوين علاقات اجتماعية جيدة وإلى التقدير الاجتماعي والمشاركة في الحياة المدرسية، وإلى الحب والمستقبل، والحصول على المركز أو المكانة الاجتماعية وإلى ممارسة الأنشطة الترويحية، وإلى المعرفة العلمية، وإلى الطموح وتحقيق الذات. كما تبين من نتائج الدراسة أيضاً أن معظم المتفوقين يعمل ولديهم في الحكومة ومعظمهم حاصل على مؤهل عالي (جامعي أو فوق جامعي) وأن العلاقة الأسرية التي تسود في عائلاتهم طيبة ومتميزة، كما أن هؤلاء الطلاب المتفوقين مصروفهم اليومي يكفيهم ولهم مكان مخصص للمذاكرة. كما أن هؤلاء الطلاب علاقاتهم المدرسية حسنة تماماً ويتقبلون حياتهم المدرسية ولا يتغيبون عن المدرسة إلا نادراً ولأسباب المرض في الغالب ويشاركون في معظم الأنشطة المدرسية. كما أن المقابلات التي أجريت مع المدرسين والأخصائيين الاجتماعيين أكدت صحة هذه النتائج.

ISSN: 2357-0628