أثر تدريس وحدة مقترحة في تاريخ القضية الفلسطينية على تنمية الإنتماء القومي لدى طلاب المدارس الثانوية الفنية
| المصدر: | مجلة البحوث النفسية والتربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنوفية - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | زايد، علاء إبراهيم إبراهيم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Zayed, Alaa Ibrahim |
| المجلد/العدد: | مج 20, ع 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2005
|
| الصفحات: | 152 - 189 |
| ISSN: |
2357-0628 |
| رقم MD: | 116906 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
67
| المستخلص: |
ظهرت الحاجة في الآونة الأخيرة لتنمية الانتماء عامة والقومي خاصة نتيجة وجود مؤشرات عديدة تؤكد أن قطاع كبير من الشباب يعاني من أزمة في الانتماء، ومن هذه المؤشرات الدراسات السابقة والدراسة الاستطلاعية التي أجراها الباحث. \ *مشكلة البحث: \ نتيجة لعدم الاهتمام بدراسة التاريخ القومي وبخاصة لدى طلاب المدارس الثانوية الفنية فقد ترتب على ذلك إهمال لكثير من قضايانا ومشكلاتنا العربية، ولا سيما القضية الفلسطينية، مما أثر في ضعف الانتماء لدى طلابنا في المرحلة الثانوية الفنية، ومن ثم كانت الحاجة لهذا البحث. وقد حاول الباحث الإجابة عن تساؤلات البحث الأتية: \ 1-\ ما طبيعة مشكلة الانتماء وأبعادها؟ \ 2-\ ما أثر تدريس وحدة مقترحة في تاريخ القضية الفلسطينية على تنمية الانتماء القومي لدى عينة من طلاب المدارس الثانوية الفنية؟ \ 3-\ ما مدى فاعلية الوحدة المقترحة في تحقيق أهدافها؟ \ *وقد تناول الإطار النظري الإجابة على السؤال الأول من خلال: عرض لماهية الانتماء وأنواعه ومفهومه في ضوء النظرية التبادلية، ودور مادة التاريخ في تنمية الانتماء القومي. \ *وللإجابة على السؤال الثاني فقد تم إعداد: أ/مقياس للانتماء القومي ب/وحدة مقترحة عن القضية الفلسطينية. وقد تم تطبيق المقياس قبلياً، ثم تدريس الوحدة على عينة البحث (مجموعتين للبنين ومجموعة بنات) من طلاب الصف الثاني الثانوي الفني بدمنهور، تم تطبيق المقياس بعدياً. وقد كشفت الدراسة عن تأثير فعال للوحدة المقترحة في تنمية الانتماء القومي بنسب متفاوتة لدى عينة البحث. \ *ولما كشفت الدراسة أن الوحدة المقترحة على درجة عالية من الفاعلية، وبذلك تم الإجابة على السؤال الثالث والأخير. \ *وقد تم تقديم مجموعة من التوصيات والمقترحات في نهاية البحث. |
|---|---|
| ISSN: |
2357-0628 |
| البحث عن مساعدة: |
718481 741821 |
عناصر مشابهة
-
اثر تدريس وحدة مقترحة في تاريخ مصر عبر العصور على تحسين مفهوم الانتماء لدى طلاب قسم اللغات الأجنبية والقسم العلمي بكلية التربية
بواسطة: زايد، علاء إبراهيم إبراهيم منشور: (1994) -
فعالية نموذج تدريس مقترح لتنمية الانتماء لدى تلاميذ المرحلة الثانوية من خلال التربية الفنية
بواسطة: محمد، ماجدة مصطفى السيد منشور: (2001) -
فعالية إستخدام المدخل الإنساني في تدريس التاريخ على تنمية التعاطف التاريخي تجاه بعض القضايا العربية لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: عبدالعزيز، السعيد الجندي منشور: (2011) -
اتجاهات طلاب المرحلة الثانوية الصف الرابع ثانوي أدبي في دولة الكويت نحو مفاهيم التعاون الخليجي، الوحدة العربية والتضامن الاسلامي بعد تحرير دولة الكويت
بواسطة: كرم، إبراهيم محمد حسن منشور: (1993) -
فعالية بعض الأنشطة التعليمية في تنمية الاتجاه نحو تربية المواطنة لدى طلاب المدرسة الثانوية الصناعية المعمارية وأثرها على كل من تنمية المهارات العملية والتحصيل الدراسي
بواسطة: يونس، إبراهيم صابر عبدالرحمن قاسم منشور: (2008)
