ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > محاولة دراسة وتحليل ترتيب الجز...>مارك

محاولة دراسة وتحليل ترتيب الجزائر في مؤشر المعرفة العالمي لعام 2017

العنوان بلغة أخرى: Study and Analysis of Algeria's Ranking in the World Knowledge Index 2017
المصدر: مجلة الأبحاث الإقتصادية
الناشر: جامعة علي لونيسي البليدة 2 - كلية العلوم الإقتصادية والعلوم التجارية وعلوم التسيير
المؤلف الرئيسي: جاري، فاتح (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بن طالبي، فريد (م. مشارك) , شلال، زهير (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج15, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 29 - 48
ISSN: 1112-6612
رقم MD: 1169077
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
الاقتصاد المعرفي | المؤشرات الدولية | البيانات الإحصائية | التصنيفات العالمية | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
المعرفة | مؤشر المعرفة | متغيرات مؤشر المعرفة | knowledge | knowledge Index | knowledge Indicator Variables
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03368nam a2200265 4500
001 1913059
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |a جاري، فاتح  |q Jari, Fateh  |e مؤلف  |9 287194 
245 |a محاولة دراسة وتحليل ترتيب الجزائر في مؤشر المعرفة العالمي لعام 2017 
246 |a Study and Analysis of Algeria's Ranking in the World Knowledge Index 2017 
260 |b جامعة علي لونيسي البليدة 2 - كلية العلوم الإقتصادية والعلوم التجارية وعلوم التسيير  |c 2020 
300 |a 29 - 48 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b We seek through this research to examine and analyze the results of global knowledge index 2017 for Algeria's case, by analyzing a combination of seven variables: undergraduate education, higher education, technical education and vocational training, research and development and innovation, information technology Communication, the economy finally enabling environments supported by knowledge world index to check special compounds Algeria variables to identify strengths of factors which must be valued, as the focus is on the statement and analysis of vulnerabilities in the indicator variables with the aim of identifying their causes and suggestion Recommendations to improve the ranking of Algeria according to this index and offer suggestions to address weaknesses. 
520 |a نسعى من خلال هذا البحث إلى دراسة وتحليل نتائج مؤشر المعرفة العالمي لسنة 2017 المتعلقة بحالة الجزائر، عن طريق تحليل تركيبة متغيراته السبعة: التعليم قبل الجامعي، التعليم العالي، التعليم التقني والتدريب المهني، البحث والتطوير والابتكار، تكنولوجيا المعلومات والاتصالات، الاقتصاد وأخيرا البيئات التمكينية التي يعتمدها المؤشر العالمي للمعرفة بهدف تدقيق متغيرات مركباته الخاصة بالجزائر لتحديد نقاط القوة للعوامل التي يجب تثمينها، كما يتم التركيز على بيان وتحليل نقاط الضعف في متغيرات المؤشر بهدف تحديد أسبابها واقتراح التوصيات اللازمة لتحسين ترتيب البلد وفقا لهذا المؤشر وتقديم اقتراحات لمعالجة نقاط الضعف. 
653 |a الاقتصاد المعرفي  |a المؤشرات الدولية  |a البيانات الإحصائية  |a التصنيفات العالمية  |a الجزائر 
692 |a المعرفة  |a مؤشر المعرفة  |a متغيرات مؤشر المعرفة  |b knowledge  |b knowledge Index  |b knowledge Indicator Variables 
700 |a بن طالبي، فريد  |q Bin Talebi, Farid  |e م. مشارك  |9 193142 
700 |a شلال، زهير  |q Shalal, Zuhair  |e م. مشارك  |9 452638 
773 |4 الاقتصاد  |6 Economics  |c 002  |e The Journal Economic Research  |f Mağallaẗ al-abḥāṯ al-iqtiṣādiyaẗ  |l 001  |m مج15, ع1  |o 2321  |s مجلة الأبحاث الإقتصادية  |v 015  |x 1112-6612 
856 |u 2321-015-001-002.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EcoLink 
999 |c 1169077  |d 1169077 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.