ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > ظاهرة الاكتساب اللغوي في ظل ال...>الوصف

ظاهرة الاكتساب اللغوي في ظل المعطيات اللسانية البيولوجية

العنوان المترجم: The Phenomenon of Linguistic Acquisition in Light of Biological Linguistic Data
المصدر: مجلة المعيار
الناشر: المركز الجامعي أحمد بن يحي الونشريسي تيسمسيلت
المؤلف الرئيسي: حميداني، عيسى (مؤلف)
المجلد/العدد: ع11
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: جوان
الصفحات: 29 - 47
DOI: 10.54191/2320-000-011-003
ISSN: 2170-0931
رقم MD: 1169219
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo, EcoLink
مواضيع:
البحوث العلمية | علم البيولوجية | علم اللسانيات | الوظائف اللغوية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: Is certain that the issue of acquisition of language has become of the most important topics given by linguists, philosophers, psychologists and scientists of Education attaches great importance throughout the ages and human civilizations solely for the purpose of interpreting nature, and decoding symbols, and discover the nature of the process and psychological language that enables the human to acquire this strange system, and control mechanisms since childhood, we can ask a question innocent and for a good reason: How can a child in years-old the first to acquire this language? Are due to a god power that were planted when take attention and develop in parallel with the requirements of society which imposes control it ? Or in horizon that the other alternative scientific research did not reach the linguistic and psychological to the blades decoder? One of the concerns of linguistics diversity - as clarified “Eric Lennenberg the anatomical to language centers in the brain, and analyze the phenomenon of the acquisition of language, and how to recognize speech at the child, and the deepening of the analysis and stood at the relationship between linguistics and biology, departing from an autopsy palsy, which is one of the most important scientific topics that are attracting many researchers in various areas of knowledge.

بات من المؤكد أن موضوع الاكتساب اللغوي أضحى من أهم الموضوعات التي أولاها اللغويون والفلاسفة والنفسانيون وعلماء التربية اهتماما بالغا على مر العصور وتعاقب الحضارات الإنسانية لا لشيء إلا لغرض تفسير طبيعتها، وفك رموزها، واكتشاف طبيعتها العملية والنفسية اللغوية التي تمكن الإنسان من اكتساب هذه النظام العجيب، والتحكم في آلياته منذ الصغر، ومن هنا جاز لنا أن نطرح سؤالا بريئا وجيها: كيف يتسنى لطفل في سنوات عمره الأولى أن يكتسب هذه اللغة؟ هل مرد ذلك إلى القدرة الإلهية التي زرعت فيه هذه البذرة لتنمو وتتطور موازاة مع متطلبات المجتمع التي تفرض سيطرتها عليه؟ أم في الأفق ميكانيزامات أخرى بديلة لم تصل البحوث العلمية اللسانية والنفسية إلى فك شفراتها؟ إن من بين اهتمامات علم اللسانيات البيولوجي-كما وضحه "ايريك لينبرج" Eric Lennenderg-الجانب التشريحي لمراكز اللغة في الدماغ، وتحليل ظاهرة الاكتساب اللغوي، وكيفية إدراك الكلام عند الطفل، وتعميقا للتحليل وقفنا عند العلاقة الجامعة بين اللسانيات وعلم البيولوجيا، منطلقين من عنصر التشريح الدماغي، الذي يعد من أهم الموضوعات العلمية التي باتت تستقطب العديد من الباحثين في مجالات معرفية شتى.
ISSN: 2170-0931

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.