ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تنمية التفكير الإيجابي كمدخل لمواجهة الاكتئاب والقلق لدى طالبات كلية التربية الرياضية للبنات جامعة الأزهر

العنوان المترجم: Developing Positive Thinking as An Approach to Confront Depression and Anxiety Among Female Students of The Faculty of Physical Education for Girls, Al-Azhar University
المصدر: مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: موسى، هاشم عبدالمريد عبدالحميد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Moussa, Hashem Abdel Mureed Abdel-Hamid
المجلد/العدد: ع57, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: أبريل
الصفحات: 348 - 387
DOI: 10.21608/jprr.2021.186321
ISSN: 2682-3950
رقم MD: 1169409
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

113

حفظ في:
LEADER 03748nam a22002297a 4500
001 1913499
024 |3 10.21608/jprr.2021.186321 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a موسى، هاشم عبدالمريد عبدالحميد  |g Moussa, Hashem Abdel Mureed Abdel-Hamid  |e مؤلف  |9 626690 
242 |a Developing Positive Thinking as An Approach to Confront Depression and Anxiety Among Female Students of The Faculty of Physical Education for Girls, Al-Azhar University 
245 |a تنمية التفكير الإيجابي كمدخل لمواجهة الاكتئاب والقلق لدى طالبات كلية التربية الرياضية للبنات جامعة الأزهر 
260 |b جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية  |c 2021  |g أبريل 
300 |a 348 - 387 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث إلى تنمية التفكير الإيجابي كمدخل لمواجهة الاكتئاب والقلق لدى طالبات كلية التربية الرياضية للبنات جامعة الازهر. اعتمد البحث على المنهج شبه التجريبي. وتكونت عينة البحث من (59) طالبة من طالبات الفرقة الرابعة، تم تقسيمهم على مجموعتين تجريبية عددها (29) يطبق عليها البرنامج الارشادي المقترح لتنمية التفكير الإيجابي، والأخرى ضابطة وعددها (30) لا يطبق عليها البرنامج المقترح. وتمثلت أدوات البحث في المقياس العربي للتفكير الإيجابي، مقياس بيك الثاني للاكتئاب، ومقياس القلق. وتوصل البحث إلى عدد من النتائج ومنها، وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي للتفكير الإيجابي، ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات المجموعة الضابطة في القياسين القلبي والبعدي للتفكير الإيجابي. كما أوضحت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات المجموعة الضابطة في القياسين القبلي والبعدي للاكتئاب. وأوصى البحث بتطبيق برنامج الارشاد النفسي المقترح الخاص بتنمية التفكير الإيجابي على طلاب كلية التربية الرياضية لما له من أثر إيجابي ونتائج فعالة، وبناء وتصميم برامج الارشاد النفسي على أسس تنمية التفكير الإيجابي لما لها من تأثير فعال في خفض الاكتئاب والقلق لدى طالبات كلية التربية الرياضية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021 
653 |a طلبة الجامعة  |a القلق  |a الإكتئاب  |a التفكير الإيجابي  |a الإرشاد النفسي  |a البرامج الإرشادية  |a كلية التربية الرياضية للبنات  |a جامعة الأزهر 
773 |4 علوم الرياضة  |6 Sport Sciences  |c 014  |f Maǧallaẗ Asīūṭ Li ʿulūm wa Funūn Al-Tarbiyyaẗ Al-Rīyaḍiyyaẗ  |l 001  |m ع57, ج1  |o 0227  |s مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية  |t Assiut Journal for Science and Arts of Physical Education  |v 057  |x 2682-3950 
856 |u 0227-057-001-014.pdf  |n https://jprr.journals.ekb.eg/article_186321.html 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1169409  |d 1169409