ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أفضل الممارسات في خدمة المجتمع...>الوصف

أفضل الممارسات في خدمة المجتمع باستخدام التقنيات المعاصرة: دراسة ميدانية بجامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن

العنوان بلغة أخرى: Best Practices of Community Service by Using Contemporary Technology: Field Study at Princess Nourah Bint Abdulrahman University PNU
المصدر: دراسات عربية في التربية وعلم النفس
الناشر: رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: آل فريان، لطيفة حمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: شمو، محاسن إبراهيم (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع137
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 23 - 50
DOI: 10.21608/saep.2021.192667
ISSN: 2090-7605
رقم MD: 1169703
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الجامعات | الجامعة والمجتمع | خدمة المجتمع | المشاركة المجتمعية | المجتمع السعودي | التقنيات الحديثة | جامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن
كلمات المؤلف المفتاحية:
خدمة المجتمع | أفضل الممارسات | التقنيات | الممارسات القائمة على الأدلة والبراهين | Community Service | Best Practices | Technologies | Evidence | Based Practices
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

107

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة للتعرف على مفهوم وخصائص أفضل الممارسات العالمية في خدمة المجتمع والمبنية على الأدلة والبراهين وتحديد مجالاتها. وهدفت الدراسة تقصي أفضل الممارسات العالمية والإقليمية في خدمة المجتمع، وتوضيح انعكاساتها على البرامج والأنشطة إلى تقدمها عمادة خدمة المجتمع والتعلم المستمر بجامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن. كما هدفت الدراسة إلى توظيف التقنيات المعاصرة لتطوير عمادات خدمة المجتمع بالجامعات السعودية وتعزيز وظيفة الجامعة الثالثة في خدمة المجتمع، وذلك بالاستفادة من أفضل الممارسات المحلية والعالمية لخدمة المجتمع والقائمة على الأدلة والبراهين. وشملت الدراسة أفضل الممارسات العالمية في التعليم، وجذب الطلاب للمشاركة في برامج خدمة المجتمع، والمسؤولية المجتمعية، والعمل التطوعي، وخدمة الشباب، والمبادرات المجتمعية، وتلبية احتياجات المجتمع. وقد طبقت هذه الممارسات ببعض الدول التي شملت أمريكا، وبريطانيا، ونيوزيلندا، والإمارات العربية المتحدة، والكويت. واتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي. وكانت أبرز النتائج تشابه كثير من الممارسات المطبقة بهذه الدول مع تلك التي تطبقها جامعة الأميرة نورة، كما تبين ارتباط معظم هذه الممارسات مع توجهات رؤية المملكة 2030 في بعدها الاجتماعي. وشملت النتائج تأسيس موقع إلكتروني تفاعلي لخدمة المجتمع بجامعات المملكة باستخدام التقنيات المعاصرة، لغرض استمرارية التطوير والتحسين. وبناء على النتائج أوصت الدراسة بضرورة استفادة الجامعات من أفضل الممارسات العالمية القائمة على الأدلة والبراهين evidence-based، في خدمة المجتمع السعودي بما يتناسب مع قيمه وتوجهاته المحلية الخاصة. كما أوصت الدراسة بضرورة تشارك الجامعات عبر الموقع الإلكتروني الذي تم إنشاؤه، وتبادل الآراء والأفكار الإبداعية، وطرح وتفعيل المبادرات التطويرية. واقترحت الباحثتان إجراء دراسة في تقصي أفضل الممارسات في الدبلومات الأكاديمية والمهنية التي تقدمها عمادات خدمة المجتمع بالجامعات السعودية بغرض التطوير والتحسين. كما اقترحت الدراسة إتاحة الفرصة لوزارة التعليم باستخدام الموقع الإلكتروني في التعرف على المستجدات بعمادات خدمة المجتمع بشكل منتظم والتواصل مع الجامعات بشأن الأمور التي تخص هذه العمادات.

This study aims to know the concept and properties of evidence-based best practices in the community service CS. It also aims to investigate CS' best practices at national and international levels and their reflections on the programs and activities that have been Provided by PNU. Additionally, the study aims to establish an electronic site using contemporary technologies for development of Saudi CS, and support the PNU’s third objective in CS, by investing in the evidence-based best practices at both national and international levels. The study followed the descriptive –analytical method. It involves the best practices in several aspects including education, students' contribution in CS, social responsibility, volunteering, youth service, community initiatives, and community needs. The identified best practices are applied in America, the UK, New Zealand, the United Arab Emirates and Kuwait. The results revealed many similarities between PNU's CS practices and their counterparts in these countries. Also, the results explore the establishment of an interactive electronic site for continuous upgrading and improvement of CS by using contemporary technologies. The study drew some recommendations including the importance of Saudi universities to benefit from the evidence-based best practices in providing CS for Saudis, that aligned with their needs and values. It also recommends active communication and contribution of all Saudi Universities via this platform for exchanging ideas and creating developmental initiatives. The study suggests for the Ministry of Education to use the web- site for exploring deliverables and communicating with CS deanships at Saudi universities.
ISSN: 2090-7605

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.