ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دراسة تحليلية لبعض ملامح الترب...>الوصف

دراسة تحليلية لبعض ملامح التربية الوقائية في الإسلام في ظل تفشي جائحة فيروس كورونا المستجد

العنوان بلغة أخرى: An Analytical Study of Some Features of the Preventive Education in Islam According to the Outbreak of the New Corona Virus Pandemic
المصدر: دراسات عربية في التربية وعلم النفس
الناشر: رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: عبدالنبي، كمال عجمي حامد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdulnaby, Kamal Ajami Hamid
المجلد/العدد: ع137
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 81 - 138
DOI: 10.21608/saep.2021.192669
ISSN: 2090-7605
رقم MD: 1169718
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأوبئة العالمية | فيروس كورونا (كوفيد-19) | الصحة الجسمية | الوقاية الصحية | التربية الوقائية | التربية الإسلامية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التربية الوقائية | الصحة | فيروس كورونا | الوباء | Preventive Education | Health | Corona Virus | Pandemic
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

120

حفظ في:
المستخلص: استهدفت الدراسة تناول ملامح التربية الوقائية في الإسلام بصورة تحليلية في ظل تفشي جائحة فيروس كورونا المستجد، واستخدمت الدراسة المنهجين: الأصولي والوصفي، وتكونت الدراسة من إطار عام شمل مقدمتها ومشكلتها وأسئلتها وأهدافها وأهميتها ومنهجها وحدودها ومصلحاتها والدراسات السابقة، ثم ثمانية محاور: المحور الأول: ماهية التربية الوقائية، وشمل مفهوم التربية الوقائية، وأهمية التربية الوقائية، ومجالات التربية الوقائية، المحور الثاني: التعريف بفيروس كورونا من حيث المفهوم وطرق الانتشار وأبرز الأعراض والآثار المترتبة عليه، المحور الثالث: توجيهات التربية الإسلامية الوقائية للصحة الجسمية في النظافة، المحور الرابع: توجيهات التربية الإسلامية الوقائية للصحة الجسمية في الغذاء، المحور الخامس: توجيهات التربية الإسلامية الوقائية للصحة الجسمية في النوم، المحور السادس: منهج الإسلام في الوقاية النفسية من الأوبئة الأمراض، المحور السابع: منهج الإسلام في الوقاية البدنية من الأوبئة والأمراض، والمحور الثامن: بعض الإجراءات الاحترازية في ضوء المنهج الإسلامي للتربية الوقائية في ظل انتشار فيروس كورونا، وشمل: طريقة تسوية الصفوف في زمن كورونا، وتغطية الفم والأنف باللثام (الكمامة) في الصلاة في زمن انتشار فيروس كورونا، وتعليق الجمع والجماعات في المساجد والمصليات عند استشراء الفيروس، والتحكم في الدوافع البدنية، ومن أبرز نتائج الدراسة: حرص المنهج الإسلامي في التربية الوقائية على تناول جميع جوانب الوقاية سواء في الجانب البدني أم الجانب النفسي، كما اهتم منهج التربية الوقائية بجانب النظافة من خلال الحرص على الغسل والطهارة والوضوء والمضمضة والاستنشاق والسواك. وكذلك اهتم المنهج الإسلامي في التربية الوقائية بجانب الغذاء من خلال الحرص على الأطعمة الخالية من الأضرار والنهي عن تناول أية أغذية أو مواد ضارة بصحة الإنسان البدنية أو العقلية أو النفسية، كما اهتم المنهج الإسلامي في التربية الوقائية بالتركيز على عادات النوم الحسنة وبين آداب النوم وأبرز الممارسات التي تتعلق بالنوم والتي قد تؤثر سلبا على الإنسان، وأوصت الدراسة بضرورة الاهتمام بتطبيق المنهج الإسلامي للتربية الوقائية وتفعيله من خلال المؤسسات التربوية المتعددة وذلك للحفاظ على الصحة العامة للإنسان والحد من انتشار الأوبئة والأمراض، كما أوصت بتفعيل الإجراءات الاحترازية التي يمكن استنباطها من منهج التربية الوقائية في الإسلام بصفة عامة، وللحد من تفشي وانتشار فيروس كورونا المستجد بصفة خاصة، وتضمين المناهج الدراسية بمقرراتها وأنشطتها بعض المعلومات والمعارف والجوانب التطبيقية التي يمكن أن تسهم في تنمية وعي المتعلمين بملامح التربية الوقائية في الإسلام.

The study aimed to detect the features of preventive education in Islam in an analytical manner according to the outbreak of the new Corona virus pandemic. The study used the fundamentalist and the descriptive methods. The study consisted of a general framework that included its introduction, problem, questions, objectives, importance, method, limits, terms and previous studies, then eight themes. The first theme included the preventive education and it included the preventive education concept, importance, and areas. The second theme included the definition of the Corona virus in terms of the concept, methods of spread, the most prominent symptoms and effects of it. The third theme included instructions of the preventive Islamic education for physical health in hygiene. The fourth theme included instructions of the preventive Islamic education for physical health in food. The fifth theme included instructions of the preventive Islamic education for physical health in sleep. The sixth theme included the Islam approach in the psychological prevention of diseases. The seventh theme included the Islam approach in the physical prevention of pandemics and diseases. The eighth theme included some precautionary measures according to the Islamic approach to the preventive education according to the spread of the Corona virus. It included the method of rows straightening in the time of Corona, covering the mouth and nose with a mask (muzzle) in prayer at the time of the spread of the Corona virus, suspending gatherings and groups in mosques and Gomaa when the virus spreads, and controlling physical impulses. Among the most prominent results of the study: the Islamic approach in preventive education was keen on dealing with all aspects of prevention, whether in the physical or psychological aspect. The Islamic approach in preventive education was also concerned with food, by taking care of foods free of harm and forbidding the consumption of any food or substances harmful to human physical, mental or psychological health that related to sleep and may negatively affect the human being. The study recommended the necessity of paying attention to the application of the Islamic approach to preventive education and its activation through various educational institutions in order to preserve the general health of humans and limit the spread of pandemics and diseases. It also recommended activating the precautionary measures that can be deduced from the preventive education curriculum in Islam in general, and to limit the outbreak and spread of the new Corona virus in particular. In addition to the inclusion of the school curricula, in its courses and activities, with some information, knowledge and practical aspects that can contribute to the development of learners' awareness about features of the preventive education in Islam.
ISSN: 2090-7605

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.