| LEADER |
03383nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1914924 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a العصيلي، ليلى إبراهيم محمد
|e مؤلف
|9 627495
|
| 245 |
|
|
|a ورقة علمية عن كتاب "مشكلة العلوم الإنسانية: تقنيتها وإمكانية حلها" للدكتورة يمنى الخولي
|
| 260 |
|
|
|b جمعية الثقافة من أجل التنمية
|c 2021
|g مايو
|
| 300 |
|
|
|a 247 - 272
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى تلخيص كتاب مشكلة العلوم الإنسانية تقنيتها وإمكانية حلها. وأشار البحث إلى أن الكتاب يبحث في موضوع مهم من موضوعات الفلسفة المعاصرة وهو فلسفة العلم. وتطرق البحث إلى التعريف بمؤلفة الكتاب الدكتورة يمنى الخولي، وعرض البحث ملخص الكتاب. وأشار إلى أن مقدمة الكتاب الأساسية دارت حول قضية المصطلح ومشكلة عدم دقة المصطلحات في العالم العربي وحمل الفصل الأول عنوان (العلوم الطبيعية منطق تقدمها) وركزت المؤلفة على نظريات أهم فلاسفة العلم في القرن العشرين، وتناول الثاني ( العلوم الإنسانية منطق تخلفها النسبي)، وفي الثالث (منطق مشكلة العلوم الإنسانية) ثم الرابع بعنوان (الخاصية المنطقية المميزة للعلوم الطبيعية) وفى الخامس يحمل عنوان (التساوق المنهجي للخاصية المنطقية) وفي السادس (الابستمولوجيا المعاصرة ومشكلة العلوم الإنسانية) يأتي السابع بعنوان ( إمكانية حل مشكلة العلوم الإنسانية)وناقشت المؤلفة الخلاف في فلسفة العلم بين المدافعين عن وحدة العلم والرافضين لها رفضاً قطعياً. وعرض البحث تنويه المؤلفة على أن استبعاد الأيدلوجيا لا يعنى إقصاءها تماما، واستعرض البحث أهم الأفكار التي ناقشها الكتاب وأولها مشكلة العلوم الإنسانية، وثانيها جدلية الاستقراء والاستنباط في المنهج العلمي الغربي. واختتم البحث بأنه رغم اختلاف الباحث مع بعض ما ورد في الكتاب إلا أنه ثري ويفتح للباحث آفاقاً رحبة في استكشاف فلسفة العلوم والغوص فيها والتأمل في الممارسات البحثية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022
|
| 653 |
|
|
|a فلسفة العلم
|a العلوم الإنسانية
|a كتاب مشكلة العلوم الإنسانية
|a الخولي، يمنى
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 006
|e Culture & Development
|f Mağallaẗ al-ṯaqāfaẗ wa Al-Tanmiyyaẗ
|l 164
|m س20, ع164
|o 0071
|s الثقافة والتنمية
|v 020
|x 2356-9646
|
| 856 |
|
|
|u 0071-020-164-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1170870
|d 1170870
|
