ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر تعدد التخصصات وتكاملها في تعليمية اللغة العربية وناجعتها

العنوان المترجم: The Impact of Multi-Disciplinarity and Its Integration and Efficacy in The Teaching of The Arabic Language
المصدر: مجلة الباحث
الناشر: جامعة عمار ثليجي بالأغواط - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: ميمون، مجاهد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع17
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 13 - 32
DOI: 10.34118/1838-000-017-016
ISSN: 1112-4881
رقم MD: 1171239
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن أثر تعدد التخصصات وتكاملها في تعليمية اللغة العربية ونجاعتها. وأشار إلى تعليمية اللغة العربية نشاط متعدد متداخل، وتعتبر تعليمية اللغة العربية كغيرها من تعليمات اللغات الأخرى، التي تجسد تداخل الأنشطة وتكاملها إذ تتجاذبها معالم وآليات أنشطة وتخصصات متعددة، وتتمثل في اللسانيات البنيوية، واللسانيات التطبيقية، واللسانيات النفسية وسيكولوجيا التعلم واللسانيات الاجتماعية، والبحوث التربوية والبيداغوجية، وللتخصصات جميعها دور أساسي في تقريب فهم طبيعة الظاهرة اللغوية في جوانبها البنيوية والاجتماعية والنفسية. وكشف عن اللسانيات الوصفية، أحدث ظهور اللسانيات البنيوية في مطلع القرن الماضي ثورة على مستوى مناهج البحث اللغوي، اللسانيات التطبيقية، والملاحظ أن اللسانيات التطبيقية رسمت لنفسها خطا معرفيا أساسيا قاعدته المشكلة، إن الميادين التي يشتغل بها اللساني التطبيقي، وكلها تستند على فعل اللغة وممارستها التي تعتمد على اللسانيات من جهة. وتناول بالحديث عن اللسانيات النفسية، التي تعتبر من التخصصات المهمة والحساسة التي قدمت لتعليميه اللغات خدمات جبارة، اكتساب اللغة، والتركيز هنا على محاولة إبراز آليات اكتساب الطفل للغة، نظريات التعلم، أسهمت بشكل فعال في التفكير الجاد في العملية التعليمية والبحث عن النتائج الفعالة. وتحدث عن سيكولوجيا التعلم، ومباحث سيكولوجيا التعلم تقدم للباحث الديداكتيكي العديد من النظريات والمقاربات التي يمكن الاستفادة وتوظيفها لتنمية آليات الاكتساب والاستعمال اللغوي خاصة السيكولسانيات والسوسيولسانيات، اللسانيات الاجتماعية، البحوث التربوية أو البيداغوجية، أثر هذه التخصصات وتكاملها في تعليمية اللغة العربية ونجاعتها وفيها اللسانيات والبحوث المرتبطة بها، التطبيقية، النفسية وسيكولوجيا التعلم، الاجتماعية، التربوية أو البيداغوجية. واختتم البحث بالتركيز على الباحث العربي لزاما عليه أن يهتم بتداخل الأنشطة وتكاملها. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023

ISSN: 1112-4881