يجب تسجيل الدخول أولا
واقع استخدام مديري المدارس لتكنولوجيا المعلومات والاتصالات في العمل الإداري في قصبة المفرق
| العنوان بلغة أخرى: |
The Actual Implementation of Information Technology and Communication in Administrative Work by School Principals at Mafraq Governorat |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الفلاح، إيمان نايف (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الماضي، بيان ظاهر دوشان (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| موقع: | المفرق |
| الصفحات: | 1 - 115 |
| رقم MD: | 1171927 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة آل البيت |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
129
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى معرفة واقع استخدام مديري المدارس في قصبة المفرق لتكنولوجيا المعلومات والاتصالات في العمل الإداري، والتأكد من مدى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في واقع استخدام مديري المدارس في قصبة المفرق لتكنولوجيا المعلومات والاتصالات في العمل الإداري تعزى لمتغيرات (الخبرة الإدارية، الجنس، والمؤهل العلمي). لتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الباحثة المنهج الوصفي المسحي من خلال تطوير استبانة لتوزيعها على أفراد عينة الدراسة تكونت من (40) فقرة. تكون مجتمع الدراسة من جميع مديري المدارس الحكومية والتي تتبع مديرية التربية والتعليم للواء قصبة المفرق في الأردن والبالغ عددهم (164) مدير ومديرة مدرسة، وقامت الباحثة باختيار عينة عشوائية مكونة من (105) مدير ومديرة، وبنسبة (64%) من المجتمع الأصلي. توصلت الدراسة إلى أن واقع استخدام مديري المدارس لتكنولوجيا المعلومات والاتصالات في العمل الإداري في قصبة المفرق جاء بمستوى مرتفع، حيث جاء مجال استخدام تكنولوجيا المعلومات في مجال الأعمال الإدارية في المرتبة الأولى، تلاه في المرتبة الثانية مجال "شؤون العاملين"، تلاه في المرتبة الثالثة مجال "شؤون الطلبة" وجميعها جاءت بمستويات مرتفعة، تلاه في المرتبة الرابعة مجال "الموارد المادية" وبمستوى متوسط. كما توصلت الدراسة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) في واقع استخدام مديري المدارس لتكنولوجيا المعلومات والاتصالات في العمل الإداري في قصبة المفرق تعزى لمتغيرات (الخبرة الإدارية، والجنس، والمؤهل العلمي). وبناء على ما توصلت إليه الدراسة من نتائج فقد أوصت الباحثة توفير الإمكانيات البشرية لتدريب مديري المدارس على توظيف تكنولوجيا المعلومات في الإدارة المدرسية، والتدريب والتطوير المستمر لمديري المدارس في قصبة المفرق، وتجديد وتطوير أدوات تكنولوجيا المعلومات المقدمة للمدارس، وتطوير البرمجيات والوسائل المتخصصة لتسهيل الأعمال الإدارية على مديري المدارس. |
|---|
عناصر مشابهة
-
إدارة التغيير في المدارس الأردنية: تصور / مقترح
بواسطة: السليم، بشار عبدالله تليلان منشور: (2014) -
درجة استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات لدى مديري المدارس الحوكمية الثانوية في لواء العاصمة من وجهة نظرهم
بواسطة: قطناني، سمير جميل منشور: (2019) -
درجة استخدام مديري المدارس الثانوية الحكومية في مدينة تبوك التعليمية لتكنولوجيا المعلومات من وجهة نظر المعلمين فيها
بواسطة: البلوي، منصور عودة منشور: (2007) -
درجة استخدام مديري ومديرات المدارس الثانوية في محافظة اربد لتكنولوجيا المعلومات والاتصالات
بواسطة: عاشور، محمد علي ذيب منشور: (2010) -
مستوى إدراك مديري المدارس في تربية قصبة المفرق لانعكاسات العولمة على عناصر العملية التعليمية التعلمية
بواسطة: الصقر، عبدالرحمن هزاع مكيد منشور: (2023)
