أثر المشروع القومي للكتاب على تنمية مقتنيات المكتبات المدرسية وخدماتها بمحافظتي أسيوط وقنا: دراسة ميدانية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of the National Book Project on the School Libraries Acquisition and its Services in Assiut and Qena Governorates: A Field Study |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | عبداللطيف، محمد عبداللاه جمال الدين (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | فهيم، عمرو سعد (مشرف), أحمد، أيمن وجدى (مشرف), خليفة، شعبان عبدالعزيز، ت. 2019 م. (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | أسيوط |
| الصفحات: | 1 - 283 |
| رقم MD: | 1172020 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اسيوط |
| الكلية: | كلية الآداب |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
103
| المستخلص: |
تهدف هذه الدراسة إلى تحليل المشروع القومي للكتاب، وقياس أثره على تنمية مقتنيات المكتبات المدرسية وخدماتها، ومدى الإفادة من أوعية المعلومات التي يوفرها المشروع في محافظتي أسيوط وقنا، منذ بداية المشروع في عام ٢٠٠٥ م حتى انتهائه في عام 2008 م، واعتمدت الدراسة بصفة أساسية على المنهج الميداني من خلال الاستبانات، وقائمة المراجعة، وتحليل الوثائق، والمقابلات الشخصية، أما بالنسبة للتعرف على سمات الإنتاج الفكري المقدم من خلال أوعية المعلومات التي يتضمنها المشروع القومي للكتاب فقد استخدم الباحث منهج البحث الببليومتري، وتتكون هذه الدراسة من مقدمة وأربعة فصول وخاتمة وملاحق على النحو التالي: تناولت المقدمة أهمية موضوع الدراسة، وأهداف الدراسة، وتساؤلاتها، وحدودها، ومنهجها، وأدوات جمع البيانات، ومجتمع الدراسة وعينتها، والدراسات السابقة، وقد عرض الفصل الأول لأهداف السياسة التعليمية في مصر، والمدارس المستفيدة من المشروع القومي للكتاب، ودور المعونة الأمريكية في التعليم، وموقع المشروع القومي للكتاب بين المشروعات الأخرى، وأهميته، وأهدافه، والهيكل الإداري، والبرامج التي يتكون منها، وجهات تنفيذه، بالإضافة إلى التدريب على استخدام مجموعات المشروع القومي للكتاب، وتناول الفصل الثاني دراسة الاتجاهات العددية والموضوعية للإنتاج الفكري للمشروع، ودراسة المسئولية الفكرية، والتعرف على أكثر الناشرين مساهمة في هذا المشروع، والتوزيع الزمني واللغوي والشكلي للإنتاج الفكري الصادر عن المشروع، بالإضافة إلى قياس أثر المشروع على الحجم الكلي للمجموعات ومعدل نموها، وقد خصص الفصل الثالث للتعرف على واقع العمليات الفنية لمجموعات المشروع في المكتبات المدرسية، وأثر المشروع على الخدمات التي تقدمها هذه المكتبات مثل خدمة الإعارة والخدمة المرجعية وخدمة المناهج الدراسية، وأثر المشروع على أنشطة المكتبات المدرسية والمعارض، وتم تخصيص الفصل الرابع للتعرف على مدى إفادة الطلبة من مجموعات المشروع في كل مرحلة تعليمية، وقد أفضت الدراسة إلى مجموعة من النتائج المهمة التي تعد انعكاسا مباشرا لتساؤلات الدراسة، بالإضافة إلى مجموعة من التوصيات المقترحة وقائمة المصادر التي استعان بها الباحث في إعداد هذه الدراسة، وقد ذيلت الدراسة بتسعة وعشرين ملحقا يتضمن عدد من الوثائق المرتبطة بالموضوع. |
|---|
عناصر مشابهة
-
المشروع القومي للكتاب في المكتبات المدرسية: التنظيم والإدارة
بواسطة: عبداللطيف، محمد عبداللاه جمال الدين منشور: (2016) -
واقع التزويد الإلكتروني بمكتبات مدارس محافظة أسيوط: دراسة استكشافية
بواسطة: إبراهيم، أماني محمد محمد منشور: (2021) -
بناء وتنمية المقتنيات في المكتبات المدرسية ومراكز مصادر التعلم في مصر: دراسة ميدانية
بواسطة: شنجر، مصطفي إسماعيل محمد منشور: (2023) -
دور المكتبات المدرسية في دعم التعليم الجيد وتعزيز فرص التعلم مدى الحياة بما يخدم تحقيق أهداف التنمية المستدامة 2030: دراسة ميدانية تحليلية
بواسطة: محمد، أسماء حسين منشور: (2023) -
توظيف خدمات بوابة عين الإلكترونية في تطوير المكتبات المدرسية السعودية: دراسة تحليلية تقييمية
بواسطة: الحاجي، هاني عبداللطيف محمد منشور: (2024)
