ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







إرهاصات المدارس المعجمية العربية وتطورها

العنوان بلغة أخرى: The Harbingers of Arabic Lexical Schools and their Development
المصدر: مجلة الباحث
الناشر: جامعة عمار ثليجي بالأغواط - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: ذياب، محمد عبد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج13, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 25 - 37
ISSN: 1112-4881
رقم MD: 1172124
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
إرهاصات | مدارس | معجم عربي | Suggestions | Schools | Arabic Dictionary
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03429nam a22002417a 4500
001 1916164
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |9 628160  |a ذياب، محمد عبد  |q Dhiab, Mohammed Abd  |e مؤلف 
245 |a إرهاصات المدارس المعجمية العربية وتطورها 
246 |a The Harbingers of Arabic Lexical Schools and their Development 
260 |b جامعة عمار ثليجي بالأغواط - كلية الآداب  |c 2021 
300 |a 25 - 37 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b The science of Arabic lexicography is an important science of the various sciences of Arabic, and it represents its most important source, and besides that, it is a noble and dangerous science that combines varieties of the branches of language, grammar, conjugation and others. Arabic since the second century AH and is still continuing, as Hebron began the journey with the dictionary (Al-Ain), around which doubts revolved, and he composed the Arabs After (Al-Ain), the most valuable Arabic heritage books that we inherited are (Al-Jamah), (Al-Majmal), (Al-Maqayyat), (Al-Sahih), (Al-Abab), (Al-Balaghah), (Lisan Al-Arab), (Al-Qamos Al-Muheet) and (Taj The bride) and others, all of them are lexicons that formed lexical schools or similar schools, which Arabs have the right to be proud of, and we study them carefully. Because there are treasures in them that only God knows and who are firm in knowledge. 
520 |a علم المعجمية العربية علم مهم من علوم العربية المختلفة، وهو يمثل أهم مصادرها وهو بجانب ذلك علم جليل خطير يجمع أصنافاً من فروع اللغة والنحو والتصريف وغيرها، وكان العرب من الأمم السابقة إلى تأسيس أركان ثابتة لهذا العلم لا سيما بعد نزول القرآن الكريم، فبدأت رحلة المعجمية العربية منذ القرن الثاني الهجري وما زالت مستمرة، فقد بدأ الخليل الرحلة بمعجم (العين) الذي دارت حوله الشكوك، وألف العرب بعد (العين) معجمات من أنفس كتب التراث العربي الذي ورثناه فـــ(الجمهرة) و(المجمل) و(المقاييس) و(الصحاح) و(العباب) و(أساس البلاغة) و(لسان العرب) و(القاموس المحيط) و(تاج العروس) وغيرها، كلها معجمات كونت مدارس معجمية أو ما يشبه المدارس، يحق لنا العرب أن نفخر بها، وندرسها بعناية؛ لأن فيها من الكنوز ما لا يعلمه إلا الله والراسخون في العلم. 
653 |a اللغة العربية  |a المعاجم اللغوية  |a القرآن الكريم  |a النحو العربي 
692 |a إرهاصات  |a مدارس  |a معجم عربي  |b Suggestions  |b Schools  |b Arabic Dictionary 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 001  |e Albahith Journal  |f Al-bāḥiṯ  |l 002  |m مج13, ع2  |o 1838  |s مجلة الباحث  |t   |v 013  |x 1112-4881 
856 |u 1838-013-002-001.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a AraBase 
999 |c 1172124  |d 1172124 

عناصر مشابهة