العنوان بلغة أخرى: |
The Harbingers of Arabic Lexical Schools and their Development |
---|---|
المصدر: | مجلة الباحث |
الناشر: | جامعة عمار ثليجي بالأغواط - كلية الآداب |
المؤلف الرئيسي: | ذياب، محمد عبد (مؤلف) |
المجلد/العدد: | مج13, ع2 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الجزائر |
التاريخ الميلادي: |
2021
|
الصفحات: | 25 - 37 |
ISSN: |
1112-4881 |
رقم MD: | 1172124 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | AraBase |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
إرهاصات | مدارس | معجم عربي | Suggestions | Schools | Arabic Dictionary
|
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 03429nam a22002417a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 1916164 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b الجزائر | ||
100 | |9 628160 |a ذياب، محمد عبد |q Dhiab, Mohammed Abd |e مؤلف | ||
245 | |a إرهاصات المدارس المعجمية العربية وتطورها | ||
246 | |a The Harbingers of Arabic Lexical Schools and their Development | ||
260 | |b جامعة عمار ثليجي بالأغواط - كلية الآداب |c 2021 | ||
300 | |a 25 - 37 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |b The science of Arabic lexicography is an important science of the various sciences of Arabic, and it represents its most important source, and besides that, it is a noble and dangerous science that combines varieties of the branches of language, grammar, conjugation and others. Arabic since the second century AH and is still continuing, as Hebron began the journey with the dictionary (Al-Ain), around which doubts revolved, and he composed the Arabs After (Al-Ain), the most valuable Arabic heritage books that we inherited are (Al-Jamah), (Al-Majmal), (Al-Maqayyat), (Al-Sahih), (Al-Abab), (Al-Balaghah), (Lisan Al-Arab), (Al-Qamos Al-Muheet) and (Taj The bride) and others, all of them are lexicons that formed lexical schools or similar schools, which Arabs have the right to be proud of, and we study them carefully. Because there are treasures in them that only God knows and who are firm in knowledge. | ||
520 | |a علم المعجمية العربية علم مهم من علوم العربية المختلفة، وهو يمثل أهم مصادرها وهو بجانب ذلك علم جليل خطير يجمع أصنافاً من فروع اللغة والنحو والتصريف وغيرها، وكان العرب من الأمم السابقة إلى تأسيس أركان ثابتة لهذا العلم لا سيما بعد نزول القرآن الكريم، فبدأت رحلة المعجمية العربية منذ القرن الثاني الهجري وما زالت مستمرة، فقد بدأ الخليل الرحلة بمعجم (العين) الذي دارت حوله الشكوك، وألف العرب بعد (العين) معجمات من أنفس كتب التراث العربي الذي ورثناه فـــ(الجمهرة) و(المجمل) و(المقاييس) و(الصحاح) و(العباب) و(أساس البلاغة) و(لسان العرب) و(القاموس المحيط) و(تاج العروس) وغيرها، كلها معجمات كونت مدارس معجمية أو ما يشبه المدارس، يحق لنا العرب أن نفخر بها، وندرسها بعناية؛ لأن فيها من الكنوز ما لا يعلمه إلا الله والراسخون في العلم. | ||
653 | |a اللغة العربية |a المعاجم اللغوية |a القرآن الكريم |a النحو العربي | ||
692 | |a إرهاصات |a مدارس |a معجم عربي |b Suggestions |b Schools |b Arabic Dictionary | ||
773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 001 |e Albahith Journal |f Al-bāḥiṯ |l 002 |m مج13, ع2 |o 1838 |s مجلة الباحث |t |v 013 |x 1112-4881 | ||
856 | |u 1838-013-002-001.pdf | ||
930 | |d n |p y |q n | ||
995 | |a AraBase | ||
999 | |c 1172124 |d 1172124 |