امتداد الإحساس بالذات على وقف الأسلوب المعرفي التعقيد-التبسيط لدى طلبة الجامعة
| العنوان بلغة أخرى: |
Extension of Sense of Self According to Cognitive Style of Complexity-Simplicity among University Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة البحوث التربوية والنفسية |
| الناشر: | جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، محمد عباس (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mohammed, Mohammed Abbas |
| المجلد/العدد: | ع71 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الصفحات: | 381 - 407 |
| DOI: |
10.52839/0111-000-071-012 |
| ISSN: |
1819-2068 |
| رقم MD: | 1172630 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
إمتداد الإحساس بالذات | الأسلوب المعرفي | طلبة الجامعة | Extension of Sense of Self | Cognitive Style | University Students
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 05137nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1916637 | ||
| 024 | |3 10.52839/0111-000-071-012 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |a محمد، محمد عباس |g Mohammed, Mohammed Abbas |e مؤلف |9 310242 | ||
| 245 | |a امتداد الإحساس بالذات على وقف الأسلوب المعرفي التعقيد-التبسيط لدى طلبة الجامعة | ||
| 246 | |a Extension of Sense of Self According to Cognitive Style of Complexity-Simplicity among University Students | ||
| 260 | |b جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية |c 2021 | ||
| 300 | |a 381 - 407 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يهدف البحث الحالي التعرف على مستوى امتداد الإحساس بالذات والأسلوب المعرفي (التعقيد- التبسيط) لدي طلبة الجامعة، وكذلك التعرف على دلالة الفرق على وفق النوع (ذكور- إناث)، فضلا عن العلاقة الارتباطية بين المتغيرين، ومن أجل التحقق من ذلك فقد قام الباحث ببناء مقياس امتداد الإحساس بالذات بالاعتماد على نظرية ألبورت 1961، إذ بلغ عدد فقراته بصيغتها النهائية (28) فقرة، وتبني مقياس الأسلوب المعرفي (التعقيد - التبسيط) المعد من قبل (عبدالله، 2017)، أذ تألف المقياس من (32) فقرة بصيغته النهائية، وقد تم التأكد من خصائصهما السايكومترية وتم تطبيق الأداتين على عينة بلغت (160) طالب وطالبة تم اختيارهم بالطريقة العشوائية الطبقية من أربع كليات في جامعة بغداد، للعام الدراسي 2019 - 2020، وأظهرت نتائج البحث الآتي: 1- إن عينة البحث من طلبة الجامعة يمتلكون امتداد الإحساس بالذات. 2- يوجد فرق دال إحصائيًا بين (الذكور والإناث) في امتداد الإحساس بالذات ولصالح الذكور. 3- أن أفراد عينة البحث من طلبة الجامعة يمتلكون أسلوب التبسيط المعرفي. 4- يوجد فرق دال إحصائيا بين (الذكور والإناث) في الأسلوب المعرفي (التعقيد- التبسيط) ولصالح الإناث. 5- توجد علاقة ارتباطية عكسية بين امتداد الإحساس بالذات وأسلوب التعقيد المعرفي. 6- توجد علاقة ارتباطية طردية بين امتداد الإحساس بالذات وأسلوب التبسيط المعرفي. | ||
| 520 | |b The current study aims to identify the level of extension of the sense of self and the cognitive style (complexity – simplicity) among university students, as well as the significance of the difference according to gender (males – females). The study also aims to identify the correlation between the above two variables. To achieve the study aims, the researcher has constructed the scale of the extension of the sense of self according to the theory of Alport (1961), where the number of its final items reached (28) items. As for the cognitive style scale (complexity – simplification) that was adopted in this study, Abdullah (2017) has prepared it. It consisted of (32) items. To verify their psychometric properties, the two tools were applied to a sample of (160) male and female students who were selected by a stratified randomized method from four colleges at the University of Baghdad for the academic year 2019-2020. The results of the research showed that the research sample has an extended sense of self. There is a statistically significant difference between (males – females) in the extension of the sense of self in favor of males. The research sample has a method of cognitive simplicity. There is a statistically significant difference between males and females in the cognitive style (complexity – simplicity) and in favor of females. There is an inverse correlation between the extension of the sense of self and the style of cognitive complexity. There is a direct correlation between the extension of the sense of self and the style of cognitive simplification. | ||
| 653 | |a التعليم الجامعي |a طلبة الجامعة |a الذات |a الأسلوب المعرفي |a الصحة النفسية | ||
| 692 | |a إمتداد الإحساس بالذات |a الأسلوب المعرفي |a طلبة الجامعة |b Extension of Sense of Self |b Cognitive Style |b University Students | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 012 |e Journal Of Educational and Psychological Researches |f Maǧallaẗ al-buḥūṯ al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ |l 071 |m ع71 |o 0111 |s مجلة البحوث التربوية والنفسية |v 000 |x 1819-2068 | ||
| 856 | |u 0111-000-071-012.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1172630 |d 1172630 | ||
عناصر مشابهة
-
الشخصية اليقظة وعلاقتها بالأسلوب المعرفي (التبسيط - التعقيد) لدى طلبة الجامعة
بواسطة: الناهي، بتول غالب منشور: (2018) -
الإسهام النسبي لأسلوب حل المشكلات وتنظيم الذات كمنبئات بالكفاءة الذاتية لدى طلاب الجامعة المتفوقين عقليا
بواسطة: رياض، سارة عاصم منشور: (2021) -
أثر التفاعل بين نمطي الإبحار (الهرمي / الشبكي) بالكتب الإلكترونية والأسلوب المعرفي (التبسيط / التعقيد) على تنمية التحصيل والدافعية للإنجاز لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: مدكور، أيمن فوزي خطاب منشور: (2020) -
الإسهام النسبي لكل من المرونة النفسية والشعور بالانتماء والحس الفكاهي والقبول المدرك في التنبؤ بجودة الحياة لدى عينة من طلبة الجامعة
بواسطة: الصايم، رانيا شعبان منشور: (2021) -
مهارات رعاية الذات كمنبئات بالإحساس العميق لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد
بواسطة: المهدي، مريم عمران محمد منشور: (2022)
