ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







سلوك التملق لدى طلبة الجامعة

العنوان بلغة أخرى: Ingratiating Behavior of the University Students
المصدر: مجلة البحوث التربوية والنفسية
الناشر: جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية
المؤلف الرئيسي: المولى، سالي طالب علوان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alwan, Sally Talib
مؤلفين آخرين: الزبيدي، فاطمة فاضل عباس (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع71
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 566 - 599
DOI: 10.52839/0111-000-071-019
ISSN: 1819-2068
رقم MD: 1172707
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
Ingratiating Behavior | University Students
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 04241nam a22002657a 4500
001 1916700
024 |3 10.52839/0111-000-071-019 
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |a المولى، سالي طالب علوان  |g Alwan, Sally Talib  |e مؤلف  |9 277399 
245 |a سلوك التملق لدى طلبة الجامعة 
246 |a Ingratiating Behavior of the University Students 
260 |b جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية  |c 2021 
300 |a 566 - 599 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يهدف البحث الحالي تعرف على: 1- سلوك التملق لدى طلبة الجامعة. 2- الفروق ذات الدلالة الإحصائية في سلوك التملق لدى طلبة الجامعة تبعاً لمتغيري الجنس (ذكور، إناث) والتخصص (علمي، إنساني). ويتحدد البحث الحالي بطلبة جامعة بغداد من كلا الجنسين (ذكور، إناث) ولكلا التخصصين (علمي، إنساني) للعام الدراسي (2019-2020). وتحقيقا لأهداف البحث قامت الباحثة بإعداد مقياس سلوك التملق مكون بصورته النهائية من (32) فقرة، موزعة على أربعة أساليب، وقد استخرجت الباحثة للمقياس الصدق والثبات. وقد قامت الباحثة بتطبيق المقياسين على عينة البحث البالغة (459) طالباً وطالبة من طلبة جامعة بغداد تم اختيارهم بطريقة عشوائية طبقية من مجتمع البحث بنسبة (1%) موزعين على (12) كلية من التخصص العلمي والإنساني ولكلا الجنسين بواقع (229) من الذكور و(230) من الإناث، وبعد جمع البيانات ومعالجتها إحصائياً توصل البحث إلى النتائج الآتية: 1- إن طلبة الجامعة ليس لديهم سلوك تملق. 2- أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا ولصالح الذكور أكثر من الإناث على وفق متغير الجنس ووجود فروق دالة إحصائياً ولصالح التخصص الإنساني على وفق متغير التخصص. 
520 |b The current study aims to find out the ingratiating behavior of university students, as well as to identity the differences of statistical significance in the ingratiating behavior among university students according to the variables of gender and specialization. The current study was limited to the University of Baghdad students for both majors (scientific and humanities) for the academic year (2019-2020). In order to achieve the researcher's objectives, an ingratiating behavior scale has been constructed, It consisted of (32) items divided into four behaviors. The researcher has extracted scale validity and reliability. The scale was administered to (230) female students and (229) male students form the study sample out of the research population at a rate of (1%). The sample was collected out of (12) faculties. The research results showed that University students do have not ingratiating behavior. There are statistically significant differences in favor of males more than females according to the gender variable. The results also showed that there are statistically significant differences in favor of human specialization according to the specialization variable. 
653 |a التعليم الجامعي  |a طلبة الجامعة  |a علم النفس السلوكي  |a سلوك التملق 
692 |b Ingratiating Behavior  |b University Students 
700 |9 628442  |a الزبيدي، فاطمة فاضل عباس  |g Alzuobaidy, Fatima Fadhel Abbas  |e م. مشارك 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 019  |e Journal Of Educational and Psychological Researches  |f Maǧallaẗ al-buḥūṯ al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ  |l 071  |m ع71  |o 0111  |s مجلة البحوث التربوية والنفسية  |v 000  |x 1819-2068 
856 |u 0111-000-071-019.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1172707  |d 1172707 

عناصر مشابهة