العنوان المترجم: |
Reception in Literature and Media and Its Equivalent Concepts "Exposure, Reading, Interpretation" |
---|---|
المصدر: | مجلة المعيار |
الناشر: | المركز الجامعي أحمد بن يحي الونشريسي تيسمسيلت |
المؤلف الرئيسي: | خافج، كريمة (مؤلف) |
المجلد/العدد: | ع17 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الجزائر |
التاريخ الميلادي: |
2017
|
الشهر: | جوان |
الصفحات: | 138 - 146 |
DOI: |
10.54191/2320-000-017-016 |
ISSN: |
2170-0931 |
رقم MD: | 1173042 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | IslamicInfo, EcoLink |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
المستخلص: |
الكثير من الطلاب أو الباحثين المبتدئين في علوم الإعلام والاتصال يجهلون أو ليس لديهم عام بنظرية التلقي، وأن هذه النظرية هي امتداد لنظرية التأثير والتقبل الألمانية في الأدب من جهة ومن جهة أخرى قلة الدراسات التي تهتم بدراسة هذه النظرية. لذا جاءت هذه الورقة لتسلط الضوء على هذه النقطة، كيف ظهرت هذه النظرية (أو إرهاصاتها) في الأدب، وكيف تطورت في ميدان الإعلام. وبما أن النظرية جاءت لتعطى أهمية لدور المتلقي في قراءة وتأويل النص الأدبي / أو الرسالة الإعلامية وكيفية التعرض لها، قمنا بإدراج محور خاص بهذه المفاهيم، ألا وهو التلقي والمفاهيم المقاربة له (التعرض، القراءة، التأويل). Many students or junior researchers in the Studies of media and communication are ignorant or unfamiliar with the theory of reception. This theory is an extension of the German theory of influence and acceptance in literature on the one hand, and on the other hand the lack of studies that are interested in studying this theory. Therefore, this paper came to shed light on this point, how this theory (or its precursors) appeared in literature, and how it developed in the field of media. Since this theory came to give importance to the role of the recipient in reading and interpreting the literary text / or the message of media and how to be exposed to it, we included a special axis for these concepts, which is reception and the concepts close to it (exposure, reading, interpretation). This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2021 |
---|---|
ISSN: |
2170-0931 |